

【摘要】艾宾浩斯遗忘曲线还告诉我们,人类对有规律有含义的内容记忆效率远远高于杂乱无章的内容,如对电话号码的记忆。因此对于音节少的词汇,我们赋予一些画面和音律,能够帮助我们加快记忆。
艾宾浩斯遗忘曲线还告诉我们,人类对有规律有含义的内容记忆效率远远高于杂乱无章的内容,如对电话号码的记忆。因此对于音节少的词汇,我们赋予一些画面和音律,能够帮助我们加快记忆。
以一组单词为例:draft 起草、草稿;drift漂流;raft木筏;rift裂缝,峡谷。我们可以想象一个画面,诗人乘着竹筏,在江面漂流而过,期间穿过峡谷,顺手写下一首诗歌草稿。
李白乘着raft,顺着江水drift,穿过一个rift, 写下一首draft:
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
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班级 | 特色 | 班制 | 成功案例 | 提高分数 |
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8-12人小班 | 全日制/周末制 | 王同学:培训前1分,培训后3分 | 2分 | |
8-12人小班 | 全日制/周末制 | 何同学:培训前2分,培训后4分 | 2分 | |
8-12人小班 | 全日制/周末制 | 谢同学:培训前3分,培训后5分 | 2分 | |
4-8人小班 | 全日制/周末制 | 祝同学:培训前3分,培训后5.5分 | 2.5分 | |
4-8人小班 | 全日制/周末制 | 杨同学:培训前4分,培训后6分 | 2分 | |
4-8人小班 | 全日制/周末制 | 朱同学:培训前5分,培训后7分 | 2分 |