雅思考试时间分配原则之雅思阅读考试

对于参加雅思考试的考生们而言，如果能够合理的安排好雅思考试时间，将会给大家带来很大帮助的。很多同学在面对雅思阅读部分考试时不知道如何合理安排做题时间，下面我们就根据不同基础的考生分别介绍一下雅思阅读答题的时间分配问题，希望本文对大家的雅思阅读有所帮助。

一、目标6分策略，适合模拟考试雅思阅读部分得分未达6分的同学

1. 0——1分钟

阅读文章标题，观察整篇试卷题型。对于模拟考试雅思阅读在6分的同学建议优先选择两篇部分段落题(TRUE/FALSE/NOT GIVEN，Summary，multiple choice)较多的文章，将这两篇文章精做。剩下的一篇文章略作。

2. 1——20分钟

采用文章标题——题目(划出定位词和关键词)——原文(skimming定位词)——题目(比较原文和关键词)

从第一篇文章开始，再审查一下标题，用30秒划出文章后面对应的三道大题的第一题的定位词和关键词。快速扫描文章找到这个定位词的位置，仔细阅读定位词所在的这句话，注意比较题目中关键词和原文中对应部分的关系，注意同义词和概括词。最后完成Mathing题。

3. 20-40分钟

重复以上步骤。但注意到了40分钟时立刻转入下一个阶段。

在重复上面的步骤时要注意时间控制，在30分钟时是个比较关键的时刻，需要同学们完成第二篇文章的部分题目。在40分钟到时坚决的放弃还没完成的题目，尤其是Mathing. 4. 40-55分钟。 重复以上步骤。但注意到了55分钟时立刻转入最后一个阶段。 中 华 考 试 网5. 55-58分钟。根据一些基本原则(选项中核心词的识别)快速完成Matching 6. 58-60分钟。誊写答题卡。

二、目标阅读部分目标得分7以上策略。适合模拟考试雅思阅读部分得分保持在6.5分以上的同学。

而对于模拟测试阅读部分在6.5分及以上的同学，基本可以解决考试中难度较大的题型如matching、list of headings，并且可以快速的解决一般性的题目包括(TRUE/FALSE/NOT GIVEN， multiple choice， Summary)。但是Matching始终还是考试中公认的难度最大的题型，而TRUE/FALSE/NOT GIVEN是公认的技巧性最强的题型。建议将含有Matching和TRUE/FALSE/NOT GIVEN较多的文章优先舍弃，在完成其他题目的基础上完成Matching，用最后的时间来完成TRUE/FALSE/NOT GIVEN，如果时间充足则回原文定位找到答案认真完成，如果时间较劲则采用特征词猜测和原文定位两种方法结合的方式快速解题。

1. 0——1分钟

阅读文章标题，观察整篇试卷题型。对于雅思阅读能力较强的同学可以将TRUE/FALSE/NOT GIVEN和Matching(除which paragraph contains the following information)题放在最后做，优先做Summary，multiple choice和list of headings(包括which paragraph contains the following information)较多的文章，将这两篇文章精做。剩下的一篇文章略做。

2. 1——20分钟

采用文章标题——原文(skimming主题句)——题目(关键词、定位词)——原文(scanning比较原文和关键词)。

从第一篇文章开始，再审查一下标题，用1-3分钟时间快速的阅读文章中每个段落的主题句，了解文章的大意和结构。用划出文章后面对应题目的定位词和关键词。根据快速阅读对于文章的了解反应出此题在文章中的段落。快速扫描这段落找到这个定位词的位置，仔细阅读定位词所在的这句话，注意比较题目中关键词和原文中对应部分的关系，注意同义词和概括词。

3. 20-40分钟 重复以上步骤。

在重复上面的步骤时要注意时间控制，在30分钟时是个比较关键的时刻，需要同学们完成第二篇文章的部分题目。在40分钟到时坚决的放弃还没完成的题目，尤其是Matching.

4. 40-55分钟。

重复以上步骤。但注意到了55分钟时立刻转入最后一个阶段。

5. 55-58分钟。根据一些基本原则(选项中核心词的识别)快速完成TRUE/FALSE/NOT GIVEN.

6. 58-60分钟。誊写答题卡。

合理安排雅思考试时间是突破雅思考试的关键，尤其是在阅读环节，如果说考生能够在解答雅思阅读试题时，合理的安排答题时间，将会给大家的考试带来很关键的帮助。

推荐专家
	姓名：李蓉   电话：025-84671466，84679599 电子邮箱：verali@shinyway 所在地点：南京市白下区太平南路1号新世纪广场A幢2905室 咨询国家/地区：null
【专业资历】
李蓉，南京新通雅思托福老师，从事阅读、写作教学工作。英语专业八级。曾在新西兰国际交换项目中担任导师，为美国、新西兰等多国学生提供学习辅导工作。熟悉西方文化。拥有丰富的教育行业工作经验。授课深入浅出，融会贯通。让学员掌握学习方法，激发学员学习兴趣。
【成功案例】
王同学，属于基础较好的高三学生。上培训课前将剑桥8做过两遍，但是正确率没有明显进步。通过和学生的多次交谈和沟通，发现他在做题之后仅仅对了答案，并没有深入剖析做题错误的根源：段落细节配对题正确率很低，他总是会错过关键信息而找不到答案。于是我们把上课重点放在同义转换归类上。不仅仅是同义词、反义词之间的转换，还有对于某个信息可能出现的句子形式也需要brainstorming练习。通过一个多月的辅导和练习，该同学参加雅思考试最终阅读考了9分的高分。

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