〈
新通留学
菜单

雅思阅读剑九Test1-Passage2解析

2013-11-12

栏目:考培资讯

人喜欢

导语:

雅思阅读剑九Test1-Passage2解析。详细资讯欢迎来电! 免费咨询电话:400-618-8866

雅思雅思阅读雅思培训

剑九Test1-Passage2的主题是搜寻外星人。题型数量是标准的三件套,分别为小标题配对,简答和判断题,但难度较Passage1来说有大幅度提高。主要表现在难定位,一直找不到的话时间就会比较紧张了。建议大家用横向法去找,即简答题和后面的判断题一起找。

小标题配对不适合一开始就做,所以我们从简答题入手作答。第十八题问的是地球的预期寿命,我们从A段开始找。序言也要扫一遍,以防万一。A段里很容易找到Earth这个词,但读下来都跟题目无关。于是就有学生开始迷茫继而烦躁了,这时不妨先放着看看下面一题。因为简答题有很强的顺序性,只要找到下面一题,往上文找即可。如果三道简答一时都找不到,就先看判断题。判断题和前面一种题型涉及到的原文范围经常会有交叠,所以在做判断题的时候很有可能会意外找到之前简答题的答案。总之,做雅思阅读最忌讳的就是钻牛角尖,一定要灵活变通,由易入难,再逐个击破。其实,这题在A段倒数第七行,Earth被替换成了a planet like ours,所以答案是several billion years。第十九题,对应原文D段第五行,科学家在搜寻的信号是radio waves。简答最后一题,根据the world’s most powerful radio telescopes定位到原文D段倒数第六行的the world’s largest radio telescopes,所以答案很明显是1000。

这篇的判断题也是一样不太好找,但和之前的简答题结合起来做,最终也都能找得到。第二十一题,对应原文A段结尾部分,对外星人的研究也许能够帮助我们人类克服一些自身的问题,这句话是对的。第二十二题,根据顺序性原则往下文找,在B段第五行可以看到,我们在寻找的是跟人类相似的外星生物,所以这题也是对的,考察的是超级高频词resemble(类似于)。第二十三题,我们重点去找Americans和Australians,再看它们是否有合作。这题其实是Not Given,而且直到D段才有出现Australians,所以学生一下子不一定找得到。但下面一题,第二十四题,说SETI科学家已经接受到了一些外星信号,跟简答第二题有关,所以在原文中的位置应该是邻近的。据此,我们可以定位到D段第八行,考察的也是老词,detection(侦测,侦察),所以答案是No。这样我们就知道了第二十三题在原文中的范围是B段结尾到D段开头,的确没有提到Americans和Australians合作研究。第二十五题比较简单,我们根据NASA和Congress可以轻松定位到D段倒数第九行,考察的也是出现过多次的老词criticism(批判)。但要注意的是some members,根据原文我们无法判断NASA的项目是否有招致国会中“一些成员”的批判,所以只能写Not Given。判断最后一题,很显然是出在原文的最后一段,要知道的是promptly(立即,马上)这个词。根据原文E段第二行,一旦接受到外星信号马上回复是错的,考察promptly和immediately的同义替换,所以答案是No。

做完了简答和判断,再来做最前面的小标题配对就会容易很多。B段,我们刚才做判断第二题的时候已经大致看过,主要在讨论我们要搜寻的是怎样的外星生物,再结合B段中的关键词assumption,答案显然是ⅳ。第十五题是这道小标题配对里唯一容易错的,如果仅凭C段首句,我们很容易会把ⅵ作为正确选项。事实上,如果仔细看下去,会发现这段主要在讨论外星人存在的概率,所以最佳选项是ⅶ。这道题目提醒我们,做小标题配对时不能仅靠段落首句,同时也要注意,必须对比完所有选项再做选择。D段很简单,由于涉及到的题目较多,基本上也已经知道这段在讲搜寻外星信号的问题。所以我们选择ⅰ,考察transmission和D段第一行sending之间的同义替换。最后一题则跟判断题的最后一题紧密相关,我们知道E段是在讲若收到外星信号该如何反应的问题,所以答案选ⅱ。

总的来说,这篇只要能找得到在原文中的对应地方,答案还是比较显而易见的。通过这篇,我们可以训练自己快速、准确定位信息的能力。对于想冲高分,有能力冲高分的学生来说,这篇的错题数量不该超过两题。

作者:宁波新通外语 陈岑

 英联邦考试中心阅读教师  

推荐专家
姓名:陈岑   电话:0574-87076033
电子邮箱:caddiechen@shinyway
所在地点:宁波海曙冷静街8号银亿时代广场15楼(月湖盛园对面)
咨询国家/地区:null
   
【专业资历】

新通外语英联邦考试中心教师。新通雅思阅读、写作教师。英语语言文学硕士,英语教育专业科班出身,专业八级。持有教师资格证,授课语言幽默,风格干练,追求效率。善于总结与引导,注重激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力。

【成功案例】

张同学,之前未接触过GMAT阅读,给自己预留了近一年的备考时间。经过几次课的技巧点拨,在极短的时间内成功掌握了GMAT阅读的特点和解题方法,速度和正确率并行,为下阶段的学习奠定了很好的基础。 刘同学,第一次学习雅思阅读,基础一般。经过一期强化训练,用学生自己的话说有“豁然开朗”的感觉,掌握了技巧和方法,找到了做题的乐趣,成绩有显著提高。王同学,基础不错,雅思阅读总体情况良好,除了其中较难的两种题型正确率不高。经过一期冲刺班的学习,在做题速度和方法上都有较明显的提高和改进,对接下去的考试充满了信心。徐同学,刚开始时对雅思阅读有些谬误的理解,怀抱一些很不切合实际的想法。经过一番纠正和调节,逐渐养成了良好的学习习惯,树立了正确的价值观,学习兴趣和积极性也随之增加。

海曙校区:宁波海曙冷静街8号银亿时代广场15楼(月湖盛园对面)

咨询热线:0574-87076033

江东校区:世纪东方商业广场COB写字楼9楼(中山东路与福明路口)

咨询热线:0574-87736833

舟山校区:舟山市定海区南珍大厦13楼(人民南路6号)

咨询热线:0580-2521088
 

 

定制备考方案
获取备考方案
语言成绩不好如何进阶-WAP-全站弹窗