雅思阅读三大法宝:快速阅读、发散性思维、无词阅读法

在雅思考试的听力、口语、阅读和写作这四个单科中。在实践教学中新通教育的老师们发现阅读是最难在初学期突破又最容易在后期拿高分的科目。“难”是难在初学者的词汇量有限、阅读速度太慢以及对雅思阅读的题型和题材都不熟悉;“易”是易在考生只需要“认识”部分单词和“理解”文章主旨，而不需要像听力和写作中要求的那样会正确地“拼写”单词和组织句子，也不需要像口语中要求的那样会正确的“说出”单词和表达思想。那么，对于词汇量有限的雅思考生来说，雅思勇夺阅读7分、8分甚至9分的制胜法宝到底是什么呢?新通老师汪敏总结了三大法宝：快速阅读、发散性思维和“无词阅读法”! >>点击进入安徽留学频道

(一)快速阅读 

一般新手上路，几场雅思辅导课下来，如果心态没有摆正，很容易认为只要把老师传授的阅读技巧掌握好就可以取得阅读高分。事实上，如果没有铁打的阅读速度，再高超的scanning和skimming技巧也于事无补，正如“巧妇难为无米之炊”。假如60分钟已到，别的同学已经做完了三篇，你还在准确(还不一定)而缓慢地skimming第二篇，阅读高分从何而来?这个道理就跟在战场上拔枪快的士兵比射击准的士兵更容易存活是一个道理。至于如何提高阅读速度，没有任何捷径可言，除了大量地阅读还是大量地阅读，并且要能容忍并且习惯大量生词的存在。

(二)发散性思维 

至于发散性思维，指的是能根据上下文中出现的单词迅速调出头脑中已储备的相关信息。事实上，哪怕是水平再高的英语老师甚至native speakers，当面对那些从他们不太熟悉的领域里挑选出来的文章时，也可能会遇到一些生僻的单词或专业术语。比如说，考到英美法系诉讼程序的简介，文中出现了en banc这个单词，就算是英语语系国家的人们也不一定知道是“全体法官出庭受审”的意思，这个时候就需要联系上下文并使用一下发散性思维去猜测它的词义了。另外，由于雅思阅读考试中没有名词解释这类题型，单词意思也不用猜到十成准，只是平时要有一定量的阅读的积累，而且从平时练习就要戒掉动不动就查字典的习惯。最后，如果有充足的时间准备的话，最好读一些真正的英语文章，比如说《国家地理National geographic》和《经济学家Economist》等杂志或网站上的英文文章。

(三)“无词阅读法”

在传统的英语阅读教学中，很多老师都会仔细地翻译阅读文章中的每一句话或是请某些同学翻译某些句子，然后讲解那一道题目为何选择那样的答案。最终的局面就是，老师成了“复读机”和“电子词典”，而学生成了“存储器”。老师和学生之间只是单纯的信息输出和信息输入关系，几乎没有任何阅读的乐趣可言。正是这样枯燥空洞的英语教学方法导致了喝多同学丧失了学习英语的热情和信心，更谈不上体会英语语言的美感和享受英语阅读的乐趣了。

那么，这种传统的纯输入纯输出式的阅读教学方法到底错在哪里呢?做阅读理解真的需要把每个单词都查明白，真的需要把每一句话都翻译出来吗?答案是：NO!举个简单的例子，当我们看搜狐新闻的时候，对于“美国小学枪击惨案28死”这篇报道，可能中间一大段的内容连看都不用看，我们就能轻松找到“枪手是90后”、“忧郁症”、“弑父杀母”等重要信息，并快速理解文章的主旨。那么，我们为何要强求我们自己或是我们的学生们阅读英语文章时要读懂每个单词和每个句子呢?

其实，阅读有四个层次：词、句、段、文章。如果是以单词为单位阅读，逐词翻译，遇到生词就掏出字典来查，那就是最低级的阅读水平。因为经常是把每一单词的意思都查出来了，结果放在一起还是不明白整句话是何意。最要命的是，对于一词多义的单词(例如，press既有“按，压”的意思，又有“出版物，新闻报道”的意思)，学生经常不知道哪个才是他们需要的释义。如果是以句子为单位阅读，逐句翻译，也好不到哪里去，因为经常是把每一句话都翻译明白了，这一段话甚至这一篇文章的主旨却更糊涂了，也就是所谓的“一叶障目不见泰山”。事实上，一句话内部的所有词之间是有主要信息和次要信息之分的，一段话的内部也有主题句和支持句之分，而一篇文章内部更有主题段和支持段之分。因此，在我们做阅读理解题时，最重要的还是要学会分清这种“主次关系”，进而理解主要信息、主题句和主题段，那么即便是文章中有很多单词不认识或是个别句子不理解，我们照样能迅速明白文章的主旨，从而做到“无词阅读”的最高境界。换句话来说，传统的阅读教学方法强迫学生把有限的时间和精力平均分配给每一个单词和每一句话，却忘了信息之间的“主次关系”和段落之间的“主次关系”，也忽略了学生完全有可能在大量生词不熟和若干难句不懂的情况下通过快速阅读掌握段落和文章的主旨，最终将题目的答案直接挑出来。

一旦掌握了这三大法宝：快速阅读、发散性思维和“无词阅读法”，那么在面对每篇将近1200字甚至1500字的雅思阅读文章时，你就一定能产生这样的“郁闷”心情：怎么文章中有这么多生词我不认识，我仍然能够读懂大意并答对阅读题啊?这在以前简直就是mission impossible嘛!但是，不要惊讶，因为你已经攻破了阅读!

推荐专家
	姓名：汪敏   电话：0551-62168374,62168375 电子邮箱：sophiawang@shinyway 所在地点：合肥市寿春路156号古井百花大厦（金鹰国际）A座29楼 咨询国家/地区：null
【专业资历】
【经历】乐天派白羊女，曾毕业于中国科技大学，2007年成功入读美国休斯敦大学，并获得该校研究生全额奖学金。留美多年，对美国的人文、教育环境有深刻见解。归国后，扎根英语教育行业多年，擅长因材施教，熟悉各年龄段学生们的英语学习特点和薄弱环节，能够为不同层次的学生制定有针对性的学习方案。其幽默风趣的授课风格，深受学生喜爱。【主讲】托福、雅思阅读和口语课程。授课风格亲切、有感染力，善于将海外学习和工作经历融入到课堂教学中，激发学生学习英语的热情，帮助学生建立应对出国考试及未来留学生活的信心，指导学生迅速熟悉托福、雅思阅读考试的各类题型和题材，以专业的教学水平和高度的责任感让学生用最短的时间获得最大的收获。【特色】因材施教的教学方式、独特而有感染力的教学风格以及对学生个性的尊重和开发受到了学生和家长的一致好评和信赖。
【成功案例】
1.蔡同学，大学毕业生。培训前对雅思一无所知，但学生的英文功底还不错。在阅读课上，主要是帮助学生尽快熟悉雅思阅读的题型、题材以及各题型的应对技巧，引导学生快速掌握雅思阅读的高频考点和高频词汇，鼓励学生多读多想。最终，勤奋好学爱思考的蔡同学首战就拿下了阅读单项8.5分、总分7.0分的好成绩！2.李同学，培训前考过几次雅思，阅读成绩在5.5分和6分之间波动。考虑到学生英文功底还不错，在短短的两小时课程中主要帮学生梳理了雅思阅读的出题策略和各题型的应对技巧，并突出讲解了热门的题材和题型，最终学生取得了阅读单项7分、总分6.5分的好成绩。3.吕同学，高中毕业生，英语基础相当薄弱。考虑到学生词汇基础弱和语法知识欠缺，培训初期以激发学生兴趣、夯实词汇和基础语法为主，之后一步步提高该学生的听、说、读、写水平，最终学生顺利地通过了香港岭南大学的面试，成功拿到了该大学的录取通知书。 留学改变人生，教育改变未来！更多留学资讯，欢迎登陆新通安徽官方网址：，如有任何留学问题，欢迎拨打：0551-62168376或62168375       新通安徽官方QQ：1921169960  官方微博：

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