2014年托福口语综合任务部分趋势分析

2014年托福考试口语部分会有哪些趋势变化？下文中针对口语的综合任务部分进行了分析预测，并给出了相应的备考建议，希望对同学们的托福考试有帮助。更多托福考试资讯，请关注新通外语托福频道。

(一)趋势分析

综合任务在新的一年中不会出现趋势上的大变化，Task 3 和Task 5 仍然延续校园背景中有关学生生活的话题类型，例如宿舍安排、时间冲突、学生建议和学校政策调整等相对集中的话题类型，而且题目之间结构性差距小，只是在细节内容的填充上有所不同。相信2014 年校园类话题仍然会从校园生活涉及到的场景出发，但在场景设置和人物关系上有可能更加多样化，例如除了常见的学生与学生对话，也有可能加大学生和教授、学校工作人员等人物关系间对话的比例，而话题的场景范围可能会延伸到校园的每一个角落。

Task 4 和Task 6 两道学术课堂类型的题目在2013 年以生物学课堂、商科课堂和心理学课堂三类话题占据主导，在2014 年这一趋势将会延续。同时学员应当做好其他科目出现的准备，例如虽非主导但曾重复出现过的艺术课堂以及考古课堂等。在听力材料的长度和难度上，2014 年很可能比2013 年在长度和难度上有所加强，整体风格更偏学术，更加高度还原美国大学课堂的授课内容及节奏。

(二)备考策略

1. 多练习，抓规律

综合任务相比独立任务的优势在于综合任务的4 道题都有几乎一成不变的结构和规律。题目见多了，练多了规律性的内容就很容易找出来，例如Task 4 一定是阅读部分抓定义，听力部分抓举例，而Task 5 一定是1 问题+2 建议+ 优缺点。掌握了规律，在做题的过程中就有助于加强在考场上相对紧张的环境下对于综合任务的把握能力，也可以将更多注意力转移到语言表达能力的提升上。

2. 多跟读，记笔记

与独立任务部分的备考策略相仿，良好的输出需要大量正确的输入做支持，综合任务为学员们提供了一个长度、难度、话题都符合考试要求的跟读材料。在跟读综合任务的过程中，学员不仅仅可以对发音、语调和流利度加以提高，更可以将材料内容烂熟于心，并将合适的话题借用到独立任务中，可谓是一举多得。

由于综合任务篇幅相对较长，笔记成为听力材料结束后考生复述内容的重要依据。值得注意的是，大部分考生在笔记过程中只关注关键词，呈现出近乎听写式的笔记，往往在后期复述的时候因为脱离语境本身，造成笔记还原不出合理的内容，或者试图把所有细节都记下来而导致后面的内容听不到，在记录的过程中，建议学员们以词带点，不要试图听写下完整的句子，同时重视笔记的结构，保证复述答案时依照记录的顺序完整呈现答案。而不需要边看笔记边确定先说哪条后说哪条，或哪条要说哪条不要说。这样叙述答案时把更多精力放在对于语言表达的精确性上。

最后，对于托福考试，学员们要更加敏感，随时关注考试动向和趋势。首先从心态上要活跃，把2014 年的每场考试和自己做紧密的联系，定期查看相关信息，之后在备考上做到沉稳，口语关键在于说什么和怎么说，答案内容和语言表达两手抓，相信考生们一定会在2014 年的考试中取得自己满意的成绩!

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