两个实例看雅思作文错误背后的玄机

“模板”大概是考生们的最爱了——爱收集、爱背诵。可是，我们遗憾的发现，大多背模板的同学，最后拿到的写作分数是不理想的。下面我们通过两个例子，来看看雅思写作有哪些需要格外注意的细节。

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例一：

People have, in recent years, shown concern on the dire consequences of global warming and air pollution. Some people suggest that we should limit are travel (traveling) instead of car use. It seems to me that the objection against air travel is based on incorrect facts and stereotypes. (The) Vehicle is an integral segment of urban industrial civilization, mirroring contemporary life, in its best and unrest aspects.

Just as machinery is integral to industrialization, air is central to world economy. (有逻辑关系吗?)Air travels make it possible for people to move around the world freely and quickly. Today, the tips can be completed in a matter of hours. One can attend a meeting in Pairs and dinner in New York the same day.

There is a growing recognition that air travels have several advantages, while(连接词使用有误，改成meanwhile)it can (补上主语) ensures(删掉s)the growth of modern business such as international tourism, transportation and express delivery ,etc. Therefore, limiting air travel itself is a grave mistake ，that(非限定从句引导词改成which)would be a severe blow to these industries and may even damage world economy.

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例二：

As can be seen from the table chart, it gives us the percentage of national consumer experience by category in 2002 in five different countries.

“As can be seen from…”被认为是小作文必备经典句。但是，句子虽好，而native speaker 常把它放在主体段落开头句。再者，雅思考官会认为是table就是表格，也就是图的一种，还后面要是再加chart，再来一图。难不成要翻译成“表格图图”?

再看us一词，虽然看似亲民接地气;但是，雅思写作是半学术文体，这词总有点较为随意。所以换成it can be seen 或是it represents that 等句，或许会更好点。还有单复数的问题，看看这个这个percentage——我们都知道，衣服表格不可能只有一个数据，所以怎么能弄错名词单复数问题呢?最后那个“in 2002 in five different countries”，语法老师告诉我们：当句子中同时有地点状语和时间状语时，一般要把地点状语放在时间状语之前 。

读完不知道同学们是不是有所收获呢?其实文章开头不一定写的如何华丽，简单、全面，能够统领全文，就是极好的了。

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	姓名：施梦琴   电话：0551-62168374,62168375 电子邮箱：cherrieshi@shinyway 所在地点：合肥市寿春路156号古井百花大厦（金鹰国际）A座10层 咨询国家/地区：null
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【主讲】雅思阅读，写作，托福听力。授课亲切又感染力，针对性和逻辑性强，从而帮助学生找到学习思路，运用适合自己的方法提高成绩并以专业的教学服务及高度的责任感让学生用最短的时间获得最大的收获。 【特色】独特而富有感染力的教学，因材施教、为学生量身定制课程，是“最受学生欢迎老师”之一。 【经历】英语专业，专业八级水平。长期从事雅思托福等英语教学工作，教学经验丰富。
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朱同学，大学本科，之前的英语功底较差，阅读能力薄弱，对写作的题型也完全不了解，无从下笔。通过对学生语言能力的分析，为其制定了一套整体提升与重点突破相结合的学习方案：在阅读方面，注重技巧性训练，让学生掌握跳读、抓重点等做题技巧；在写作上，针对各种题型进行分类练习，整理学生的写作思路，扩充句型和词汇储备。通过短短3周的高效学习课程，学生的阅读能力大大提升：从原来的2小时只能做1篇阅读，提高到现在1小时可做3篇阅读；写作方面也思路清晰，得心应手。在雅思考试中，学生获得阅读单项7.5分，总分6分的好成绩，成功获得英国东安格利亚大学offer。

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