SAT阅读700-800分技能要求及学习建议

SAT阅读700-800分技能要求及学习建议

阅读部分在已经达到了600-690分这个不错的分数段之后，同学们若想让自己的分数锦上添花，达到700+，该从哪些方面来努力呢?请看SAT官方提出的建议。

SKILL 1: Distinguish among opinion, fact, conjecture and hypothesis in a text; recognize how an author uses evidence to support a particular position.

解读：

“区分文中的观点，事实，推测以及假设;能够意识到作者是如何使用事例来支持观点的。”

Suggestions for Improvement:

1. When reading a text, consider the author’s use of rhetoric. Think about how the author tries to make himself or herself believable and how the author uses evidence to support his or her point. Think about how the author’s use of rhetoric supports his or her purpose.

解读：

“阅读文章时，思考作者所使用的修辞。思考作者是如何让自己可被信赖，以及作者如何用事例支持自己的观点。思考作者如何使用修辞来支持自己的意图。”

2. When reading a text, consider how the author carefully uses literary devices(such as understatement, mood, allusion, allegory, paradox, voice and authorial persona) and figurative language. Think about how the author’s language and use of devices affect the text.

解读：

“阅读文章时，思考作者如何使用修辞的(如：轻描淡写、语气、典故、类比、矛盾修辞、叙述的语气)以及比喻性的语言。思考作者的语言和修辞是如何影响文章的。”

这两个部分都属于修辞手法的考查，包括识别具体的修辞手法以及作者所使用的修辞手法有何作用。

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	姓名：岳超   电话：0755-83985740 电子邮箱：Aprilyue@shinyway.cm 所在地点：广东省深圳市深南中路中核大厦购书中心6楼 擅长科目：SAT
【专业资历】
★2013新浪五星金牌名师，SAT满分。   ★擅长SAT阅读、听力、语法。   ★实战经验丰富，能高效提求学员临场应考能力，冲刺高分。   ★英语专业八级，深圳大学英语教育专业毕业，本科期间在香港教育学院交换学习一年，雅思阅读8.5，听力8.5，口语7.5分。   ★教学特点：对托福听力口语深有研究，专门致力于托福教学，研究并总结出一套行之有效的托福听力口语的做题方法。通过对场景，题型等方面的深入分析，提升同学们的听力水平；善于把中西文化贯穿课堂教学，激发同学们的学习积极性。课堂上强调深入浅出，实践与技巧并重，在提求学员英语应试技能的同时，又能帮助学生在轻松的课堂环境中夯实英语基础。
【成功案例】
1、张同学，已经考了N次托福考试，成绩均不理想。没有达到美国理想大学的最低录取标准。尤其是听力这一块是软肋。经过悉心了解情况，设计了一套听说读写全方略的学习计划，并着重提高学生学习的兴趣和效率，最后一次托福考试成绩已经达到了100多分的好成绩。   2、刘同学：参加过slep考试，但是后来想向托福发起进攻，虽然时间比较紧，我们通过近乎严苛的要求，最后一战托福就拿到了90分的好成绩，其中我所负责的阅读部分成绩进步尤为显著。

SKILL 2:

1. ) Perform complex reasoning tasks on short sections of text

解读：

“对文中的短段落进行逻辑推理”

2. ) Determine an author’s unstated assumptions and develop inferences from explicit evidence in different sections of a text

解读：

“明确作者隐含的假设，从文中不同段落的事例进行推理”

3. ) Draw multiple extended inferences that require several steps of reasoning

解读：

“做需要多步逻辑分析的延伸推理”

4. ) Draw inferences based on implications throughout a text

解读：

基于全文含义进行推断

5. ) Consider the entire text when making inferences, linking information to ideas both before and after a specific section

解读：

“作推断时思考全文，在段落前后都要将信息和观点联系起来”

6. ) Integrate both general and detailed information across texts

解读：

“综合文章的宏微观信息”

Suggestions for Improvement:

提高建议：

1. After reading a text, think about the conclusions that can be drawn from that text. Consider how these conclusions might apply to a different scenario or situation. Think about other texts these conclusions bring to mind, and consider how these conclusion might relate to them.

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	姓名：黎宇星   电话：0755-83985740 电子邮箱：tinali01@shinyway 所在地点：广东省深圳市深南中路中核大厦购书中心6楼 擅长科目：SAT
【专业资历】
★湖南师范大学英语教育专业，英语专业八级，长期钻研语言教学和教育心理学。   ★有丰富的出国留学英语授课经验，以启发引导的教学方式激发学生的学习主动性和积极性，使学生迅速扩大词汇量，提高学生的阅读理解能力和阅读速度。同时还训练学生的听力及写作能力，帮助学生迅速提升成绩。   ★词汇教学，课堂上使用大量的PPT，图文并茂，教授学生多种记忆方法，词汇记忆效率极高。   ★研究了解各类国外高中课程：物理，化学，美国历史等，为将赴国外学习的高中留学生提高打好基础。   ★
【成功案例】
教授过近百名学生，学员通过短期的培训进步都非常显著。曾有初三的学生入学才70多分，通过两个月的训练，最终考试99分。

解读：

“读完文章后，思考能从文中得出的结论。思考这些结论如何应用到不同的情况中。思考一下是否有符合这个结论的文章，并且思考这些结论时如何与他们相联系的。”

2.When reading a challenging text, think about what the author assumes about the world. Consider: Are the author’s assumptions logical? Are his or her assumptions defensible? Does the reader’s view of the author and his or her assumptions affect the reader’s understanding of the text?

解读：

“阅读较难的文章时，思考作者对于世界的看法。思考：作者的假设是否符合逻辑?作者的观点是否是可以被拥护的?读者自己对于作者以及作者的假设所持的观点是否会影响到读者自己对于文章的理解?”

3. Read essays by different authors on the same topic or related topics. Analyze the essay’s similarities and differences from many diferent perspectives. Consider things such as each author’s reasoning, evidence and logical appeals.

解读：

“阅读双篇对比性文章。从不同的理解角度来分析文章的异同点。思考这些，如作者的理由、事例、逻辑理念。”

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	姓名：赵卫华   电话：0755-83985740 电子邮箱：douglaszhao@shinyway 所在地点：广东省深圳市深南中路中核大厦购书中心6楼 擅长科目：雅思，托福，SAT
【专业资历】
★新通外语深圳教学校长。   ★毕业于北京交通大学，后加入全球五百强公司并常驻海外2年。   ★从业8年 雅思托福听说读写全科教师，擅长考试的整体把控。   ★上课认真、严谨、如有激情和幽默感。擅于化繁为简、深入浅出的教学方法。

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