托福高分早准备-托福阅读“宏观”突破

市面上已经不乏大量的有关托福阅读的微观解题方法和技巧，但是在实际授课中，困扰学生的更为本质的问题是————他们不是真正了解、熟悉、适应托福阅读文章的体裁、内容、逻辑等一系列“宏观性”问题，因此在词汇和解题方面屡屡受挫、兴致全无。其实，如果我们直到这些文章到底是什么，为什么会选这样的文章进行考察，以及我们可以做的前期的适应和准备，这样的问题就会迎刃而解。在此，围绕以上三个问题，想对有志攻克托福的考生们分享一些我个人在此方面的总结和对大家的建议。

托福阅读选的到底是什么样的文章？

托福阅读选用的都是科普类说明文，总结历年考试文章题材中自然和物理学类占30%，生物学占20%，艺术及美国历史占20%，社会科学占10%，人文科学占10%，传记及其他类占10%。此时，我们烤鸭们就可以问一下自己，这些领域自己知多少？是否熟悉英语学术类的科普类的说明文的风格结构？

为什么会选这样的文章？

阅读部分在托福中有两点最为特别：1、它是唯一一个不涉及听力的考察方面（而听、说、写三个方面都较大面积地、且较为深刻地考察了学生的听力水平），可以说他是一个非常纯粹的考察学生阅读能力的手段，因此难度设置肯定不会低。为了增大难度，又不失实用性和教育意义，学术科普类说明文当之无愧成为ETS的首选。2、它是唯一一个学术性色彩特别强的考察方面。我们的烤鸭们出国的首要目的一般都是读书、上大学、读研究生等深造。而进行学术研究的前提就是要能读懂并善于创作学术类议论性或说明性文章。作为唯一一个学术色彩浓重的部分，托福阅读就自然肩负起了搭建综合英语和学术英语读写之间桥梁的重大责任。结合以上两点，故而有了托福阅读现行的体裁和题材。

针对这样的文章，我们可以做些什么？

接下来就是各位考生最关注的问题了，知道了托福阅读考什么和为什么考这样的文章，那么我们在备考过程中或者是在正式备考之前该做些什么让自己更好更快地适应托福阅读甚至取得更好成绩呢？

根据大量教学案例和实战经验，李老师在此向各位推荐以下几大宏观着力点：

1、建立兴趣，积累常识并拓展自然、社会、人文科学基础知识

这一点可能某些女同学要尤其注意。要想真正做好托福阅读，对自然及社会科学较为浓厚的兴趣、广泛的涉猎和大量的常识和基础知识的积累是十分必要。兴趣是最好的老师和动力，加上扎实和广泛的基础，会让很多陌生的概念、理论甚至题目变得迎刃而解，为你突破语言瓶颈提供强有力的外力支持和保障。

要想建立兴趣、积累知识，可以通过大量的泛读来进行。这里给大家推荐一些较为适合考生的课外读物，大家可以每天在茶余饭后作为消遣简单浏览一下，然而，越早做这样的积累和培养，你就会更早体会到日积月累的力量是伟大而神奇的。

Reading list:    
　　Books 《A brief history of time》 《A short history of everything》
　　Magazine 《National Geographic》 《Economists》的科学部分，《American Scientists》

2、熟悉英语科普说明文常规逻辑、结构和套路

在讲这一点之前，李老师想和大家分享一个生活中的你或多或少定会有同感的例子：当你看多了国产电视剧或者韩剧或者台湾偶像剧，你就会有一种神奇的能力——对未知的剧情做出精准的预测。当你熟悉了大多数编剧们的讲故事逻辑和编剧套路后，多么曲折离奇夸张的剧情你都不会感到太多的不适应和难以消化。这种毫无悬念，轻车熟路的观剧感受也正是我个人不是剧迷也几乎从不追剧的主要原因之一。然而这个道理放在托福阅读上，会更加适用。因为科普类说明文的套路、逻辑和结构，相较于求新求出乎意料之感的戏剧，简直可以用如出一辙来形容。大量整体性感知托福阅读类的文章后（如果词汇基础太差，先看中文译文也可），稍加总结和提炼，你大致便可得出如下的结论：

文章一般是开头亮明中心主旨或称大意，甚至讲出接下来几大段各自的内容要点。

主体部分一般会围绕首段的中心，逐个阐述每一个分内容要点。

在段落内部，话题句（Topic sentence）一般出现在句首前两句。具体的解释或举例之前、转折词（but, however）和表因此等结果的逻辑连接词之后，往往都是段落或文章的要点。

在全文最后如果有不含主体事实信息的段落，一般会是全文中心和主要内容的浓缩、提炼和升华。而大多数托福阅读文章不含这样的形式性的结尾段，就好像每一段都只在开头亮明段落主旨句，而不在段末再次总结一样。

3、结合语感和基础语法、破解长难句、降低生词和长难句对阅读形成的障碍

在对托福文章常见逻辑套路烂熟于心之后，想要真正把我准确文章的要点信息还需要面对另一道无形却强大的阻碍——高效准确地理解长难句。也就是说即使找到了主旨句、观点句、中心句，如果不能对他们进行很好的理解，那么对把握全文要点信息和具体解题都是有毁灭性的不利影响的。反过来讲，寻找这些句子，本身也有赖于对句意的理解。但是，需要注意的是，长难句的理解，绝不仅仅是生词的障碍，而且词汇的积累和掌握是一项漫长而艰巨的任务，勿求成为词汇量和词汇认知水平的“暴发户”，那么在此情况下， 长期积累的英语语感、对句型结构的深刻领悟和全面掌握就成了我们备考和应试时的不二法宝。

拿到一篇英语文章后，试着问自己以下几个问题：每一类词类可以扮演怎样的句子成分？每一种句子成分可以由那些结构和词汇来充当？Native authors惯用的很地道的纯正英语学术文章的decoration有哪些，具体是什么样的？此外，你还能否识别割裂开的原本紧密衔接的两个部分？能否排除倒装、强调、省略、插入语对我们阅读节奏和语言习惯的干扰及破坏？能否一“眼”中的，快速识别句型结构，并且完成断句或者划分句子层次（主干、修饰、再修饰等）？

如果大部分问题的答案都是肯定的，那么恭喜你，你的语言和基础语法是过硬的，至少足够你快速准确地完成这样的阅读任务。

学生经常问我说，“老师，托福题我做了无数遍，为什么阅读分数和阅读兴趣始终提不上来？”我想对这类勤奋好学的烤鸭们讲一句话：托福高分的最高秘诀不在考试中，而在长时间的感知与积累。如果大家能做好这些前期的、长期的、准备性、铺垫性工作，那么当你想要攻克托福阅读这座大山时，你就会惊奇地发现你其实已经不知不觉，在夺取高分的征途上走了好远。

最后祝每位考生都能圆梦托福，成就留学梦想，改变自己的格局和命运！

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