【学生基本情况】

毕业/在读学校：长春师范大学

成绩情况：75

国内专业：日语

录取院校：京进语言学校

录取专业：翻译与口译

指导顾问：张晓曦

【学生背景分析】

申请人优势：

语言学校申请，经济条件优越。

申请人劣势：

没有语言成绩。

学生性格特点：

开朗，但是记性差。

如何对学生的优劣势扬长避短？

学生日语专业，但是没有日语成绩，本身也不太爱学习，所以让学生提供了日语学时证明，让学校对学生的情况了解的多一些。

选择申请院校的思路？

学生打算在日本进修一年的语言，尽量考取个N1，然后回国继续读大学，给学生推荐了升学率比较高的，管理严格的优良校。这样对学生提高日语水平会有一定的保障。

与学生和家长沟通中是否出现困难，如何处理？

整个申请过程，家长都没有参与，从签约到成行，都是学生和顾问老师沟通，学生有点儿不走心啊，什么事情都要交代多次，而且要不停的催，不过还好，没有耽误申请。

申请材料准备中是否出现困难，如何处理？

担保人材料总是有差错，学生做完之后，让学生先拍照发来看看，有没有问题，然后再把原件送来。

签证申请中是否出现困难，如何处理？

沟通比较顺畅，没有什么问题。

顾问心得与建议

不同的学生，不同对待方式。

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