读研还是当即转学？

第一次见到孟同学是在2014年8月份，学生开始咨询的是研究生申请，但在聊天过程中得知学生并不是很喜欢现在的专业（空间艺术设计），由于自幼学习绘画，今后想从事平面设计类的工作，最想去的是加州艺术学院（California College of the Arts），全美设计院校排名中位于第5位。于是，建议学生转学申请美国顶尖的艺术类学校，本科艺术类的学习大多是设计基本功训练，而研究生阶段更多的是理论学习。学生和家长经过再三考虑，接受了我的建议，申请2015年9月转学入学。

时间仓促，人人皆兵

但由于时间准备仓促，8月决定转学，9月所有学校开始接受申请，好在转学截止日期晚于本科新生申请，一般是在每年2、3月份。短短的五个月时间，一边让学生学习托福，一边为学生筛选学校，一边准备作品集，充分且合理安排时间显得尤为重要。好在学生和家长都非常配合我们的申请工作，听取我们的建议，家长负责帮助孩子整理以往的获奖经历、中文材料、学生负责学习托福以及大学期间的作品、海报整理、而我则负责为学生整理每个学校的录取要求以及作品集要求、文书老师负责整合学生材料，先全面化再精简化，为学生创作个性文书。

规避语言短板，转学入学加双录取

考虑到学生学语言的时间只有不到半年，而且英语基础不是很好，在介绍学校初期，准备了两套申请方案，分别是直接申请转学入学以及可以接受双录取的学校。在和加州艺术学院发邮件沟通后，学校回复我们说该校可以接受双录取，只要学生的平均分以及作品集符合录取水平。这也就意味着，双录取的学校，只会对学生的语言成绩降低要求，但是对于其他方面：学术水平、作品集要求不会放宽条件。

作品集的准备，志在必得

对于平面设计专业的作品，最好不要只有绘画类，建议学生利用身边资源，准备一些学校海报、字体设计、模型等等，让作品多样化。虽然孟同学家长可以帮助孩子会遭到一些艺术领域牛人为孩子做专业指导，但是没有让学生利用。因为学校在录取过程中，通过作品集看到的是学生的潜力，而不是某一方面的专业度。并且学生从小学习绘画，自己完全可以搞定作品集了。同时，文书老师在作品描述部分，为学生做了深入的修改。

最终，学生在12月份考出托福60+的分数，由于时间有限，学生主动说不想再考托福，最终我们在1月份完成所有学校申请，天普大学、克利夫兰美术学院、加利福尼亚艺术学院陆续录取了学生，学生和家长非常满意申请结果，同时表达了对新通教育的感谢。