前期规划：

面对L同学，我首先帮他分析申请所需要的软硬件材料各是什么，目前他的情况将会给申请造成什么困难，然后有针对性的一一帮他出对策。由于他实在不愿再在国内考语言了，咋说都不愿意了，所以我们的方案是美国硕士双录取。

文书制作：

逐步指导学生认真填写文书信息采集表，跟学生一起做头脑风暴，引导他每一个问题如何填才能给我们足够可用的信息以包装他。学生因为这个还专门去参加了相关能够锻炼领导力的活动，在活动中，他积极的毛遂自荐当队长，还在老师那里申请了几个课题研究项目。所以最后的推荐信与个人陈述内容很有力度，充分弥补了他的硬件缺陷。

作品集制作：

当然是申请里所必不可少的一个环节，然而学生什么都没有，但我们并没有放弃，在选校方案确定好之后，我把每个学校的作品要求全部很详细地列出来，让学生抓紧时间做并调作品的重要性，不断鼓励学生一定要在作品上加油，告知学生这些前期努力是可以给申请加分的，一定不能疏忽。还好，学生的专业能力还不错，提供完文书信息采集表，他就着手准备作品，熬了好多个通宵，也寻求了老师与同学的帮助，终于完成了一套不错的设计作品。关于作品里的解说，我不断的鼓励学生，好好写，关于英文翻译不要担心，我也是周末加班给他把英文翻译赶出来了，最终的作品非常的棒。

不同学校对于作品的要求都不一样，前期材料准备中，作品费了很大功夫。另外，波士顿建筑大学要求对成绩单做WES认证，整个过程耗时很长。

申请递交后续：

递交申请之后，我们及时按要求给学校寄了相关材料。可是，中途久久没有录取消息时，邮件学校，学校竟然说没有寄送某某材料，可是材料明明是已经寄过了。就把快递单号给学校，让学校核实。来来回回好多次沟通才确定材料齐全了。所以，准备申请材料时，一定要备份，以免学校随时要补充。另外，寄送材料一定要保留所有凭证。还有个学校，在最后关头，发了个材料让补充，学生都嫌麻烦，我一直鼓励学生，任何机会都不能放弃，我们一起加班加点按要求补充了，最终，所定的三个学校都拿到了录取。

签证办理：

签证过程比较顺利，家长和学生在资金材料方面配合度很高，就是学生英语水平太差了，而且当时拿到学生最想去的波士顿建筑学院的录取已经7月10号了，要赶8月底的入学，签证必须一次性通过。所以，我下了大量的功夫与学生对练口语，反复模拟面签问题。最终，学生面签进行得很顺利。

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