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【案例分析】

C同学的院校背景还是可以的，若学生能考出N2，并提供高一些的英语成绩，我们是有信心给学生申请到较为优秀的院校的，并且C同学表示有信心之后补交相关成绩，所以我们在学生还未有相关证书的情况下早早开始了申请。

前期的沟通较为顺利的取得了京都大学和北海道大学教授的回复，但是京都大学要求学生提供N2和托福成绩，学生迟迟无法提供，导致最终被拒绝。在和北海道大学教授的沟通中，我们着重强调了学生的个人能力，日语沟通也较为顺畅，教授也非常和蔼的表示N2和英语两者都提供的话对学生也是比较大的压力，认定目前日语是可以沟通的，只需要学生在开学前半年提交托业660分以上的成绩就可以获得正式录取。

我们通知了这个好消息给学生之后，学生开始努力的学习英语，但是之后的成绩却是一次又一次的给了我们打击，几次托业分数都是在650分左右，最后一次的成绩是655分!离教授的要求仅仅5分的差距!我们硬着头皮告诉了教授这个消息，很不幸的只等到了教务助理的回复。不通过，欲哭无泪。但是这个时候并不是该难过的时候，我们的使命还没有完成，在最后的时刻，我们抓紧时间联系了广岛大学的教授，并解释了英语成绩的情况，非常幸运教授被学生不屈不挠的态度打动，迅速给出了录取，激动的我们久久不能平静。终于在最后一刻完成了我们的使命，学生顺利入读日本国立大学!!!

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