核心院校+保底院校
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对学生的优劣势扬长避短
学生985.211院校毕业,背景好,且申请的专业与本科专业匹配度高,参与过相关专业的项目,专业能力不错,文书中着重写参加的相关项目的经历,体现其专业性
学生性格比较慢性子,老师想赶在ddl临近反馈材料和提交申请,但是学生不是很积极,要调动学生的积极性,让申请顺利进行
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