【硕士录取情况】

主录取院校：哈佛大学

录取专业：人类发展与心理

【本科转学录取情况】

主录取院校：密歇根大学安娜堡分校

录取专业： 心理学

指导老师：杭州新通留学美研部经理 李老师

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【offer展示】

（哈佛大学offer）

（密歇根大学安娜堡分校offer）

【学生介绍】

Y同学是本科转学的时候李老师指导的学生。当时李老师就觉得这个小姑娘非常的努力，主动探索，会把握每一个成长的机会。

从国内转学到全美前三十的密歇根安娜堡分校，研究生申请到了哈佛大学。这一路上她对梦想的不懈追求，努力坚定的走出了属于自己的精彩。

2020年3月，Y同学应李老师的邀请，跟学弟学妹们分享了自己的海外求学故事。下面我们一起来听听Y同学乘风破浪的海外求学之旅和成长之路。

大家好，我是今天的主讲人Y同学。现在在密歇根大学安娜堡分校读大四，专业是心理学，辅修人类学。

今天想跟大家分享的内容主要有以下三个方面：1、疫情下的美国大学现状；2、转学和硕士申请的经历；3、维持家庭关系的小技巧。

一、美国大学现状

首先，来说一下我们学校的现状。

密歇根安娜堡大学学生人数有4万多，是公立大校。

我们学校在春假回来的第二周就有新冠的确诊案例了，这之后学校就把课程全部改为了网课。中间停课两天，给各个老师足够的时间去准备把课程放到线上。

学校相关部门也建议大家都进行线上交流，如果有什么问题想要问他们的话，可以通过打电话或者发邮件的方式，他们回复的还比较及时。

所有本科课程的评分从grade改为pass/fail。学生也可以申请去改成grade，但是学校还没有通知，具体什么时候可以改，要怎么改。

我们学校的宿舍到目前来看还是可以住的，住校的学生说学校要给他们安排单独的宿舍，也就是一个人住一个宿舍来减少感染的风险。

学校给我们发了很多邮件，建议我们可以回家的同学尽快回家。

现在我身边的美国同学，他们都已经回家了。

中国同学，据我所知的可能现在留在这边的比较多，但是大家也开始渐渐的订机票，然后决定要不要回国之类的。

大家也一直在跟学校的国际学生中心沟通签证的问题。比如说有些学生面临签证到期或者I-20到期的情况，从目前的情况来看，学校给的资料也还比较多，如果说群里有家长孩子是在美国读大学的，又很担心的话，可以建议他们跟学校保持密切的沟通。

二、转学和申研

接下来，说一说转学申研的经历。

我本科是在温州肯恩大学，刚进学校的时候读的是金融专业，后来转到了心理学专业。

温肯是一个转专业比较方便的学校，我当时只是填了一张转专业的表格就直接转到了心理系。

温肯的心理学是一个新开的专业，我是我们专业的第一个学生。所以，个人会觉得说学校给我的资源不是非常的足够，而且我当时非常喜欢神经科学，想要做一些神经科学方面的研究。但是学校没有那么多的资源去让我进行我想做的学习和科研。

在意识到这个问题之后，我就开始和家里人商量转学。由于我妈妈的老师的孩子是李老师指导的研究生申请，申请到了康奈尔大学，他们对李老师非常信任，所以也推荐我们来找李老师。>>预约李老师指导美国院校申请

我和李老师沟通了选校和选专业的问题，专业我当时是非常确定，想要读的是心理学专业。但是并没有确定以后，比如说研究生要读的是什么。

对于我来说，我看重专业排名高于综合排名，而最后申请到的密歇根安娜堡大学的专排和综排都非常高（综排前30，专排第3，世界排名前20），对我来说也算是比较惊喜的。

另外，我也喜欢明尼苏达双城。虽然综排不高，但是他的心理学专排很好，而且我们学习的专业内容里会学到他们做的一些心理测试，就觉得这个学校也挺好的。

在转学的目标确定下来之后，就开始学托福，最后考到了102。

因为想要申请前30的大学，李老师建议我考一下SAT，增加竞争力。

所以我在考出托福之后花了两个月的时间准备SAT，就去香港考了，首考1420。

我个人是觉得标化成绩也不能说它不重要，但是它并不是学校决定录不录取我的唯一标准。我觉得更加重要的应该是背景经历，然后还有文书这两块。

背景的话，我在温肯的时候，和当时校内唯一的心理教授是比较好的朋友。而且也是他一路帮助我转专业，包括寻找自己比较喜欢的心理学研究方向的。我跟着他一起做了关于自闭症儿童诊疗的科研，同时也担任他的助教，去温州当地的小学进行了支教。

关于文书，其实我有点拖延，朱老师一直都在催我（笑）。

我觉得写文书就像在跟面试官当面交流，然后去说服他。

比如说，我要怎么告诉他我是真的很喜欢心理学专业？

为什么我想要申请到密歇根安娜堡大学去读书？

为什么这边的心理学项目非常的吸引我？

我当时一直拖了很久，直到某一个晚上，作业写完了，也没什么别的事情的时候，想着自己一路走来的经历，为什么要去这个学校，要读这个专业，我就打开电脑开始写文书。当时跟文书老师的沟通基本都是线上完成，我写好了初稿发过去，朱老师给我修改，然后再发回来，一遍一遍的修改和润色。

我觉得文书修改对于我来说，比较直观的一个印象是改了我很多动词以及一些表达方式。

虽然就读的温肯是全英文教学，用英文写文章对我来说不是太大的问题。但是要怎样用英文更好的更确切的表达我的心情，我这方面还是比较欠缺的。无论是词汇量，还是句式转换，还有一些语言的运用方面。

文书老师给我修改之后发给我，我看了之后就会觉得：哇，这就是我想要的，但我为什么不知道要这样表达呢。

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拿到offer之后，在大二的暑假我来到了宾夕法尼亚大学读了一个夏校。因为我觉得要先给自己一段时间，适应一下真正的美国大学生活。

我在夏校里读的是自己比较喜欢的心理学，这段经历感觉很不错。

我在温肯和教授都是用英文交流，没什么太大的问题。但是当一个人真正的被丢到一个完全陌生的语言环境里面，周围的人不一定听得懂我在说什么，我也不一定听得懂他们在说什么，这和学校里还是不一样的。

所以，这段过渡的经历我觉得是很有必要的。

在宾大锻炼了一个暑假之后，就到了密歇根大学安娜堡分校开始真正的本科生活。

最开始的时候，其实我不太适应。因为无论在宾大，还是在温肯的时候，我感觉课程的难度都不大。但是到了安娜堡之后，课程的难度突然提升了很多，老师对我的要求也还是比较高的。

大三上学期选了很多课，第一个学期GPA非常低。我原先对美国大学的理科有一个错误的认知，觉得他们的理科很简单，没想到真实情况是挺难的。可能不同学校会有不同的难易程度，但是我可以非常认真负责的说，在密歇根安娜堡——如果在国内并不是读理科的，比如我这种读自然科学里面心理学的——过来这边读理科课程还是会比较辛苦的。

第一个学期GPA出来之后，李老师问我的成绩怎么样。我当时甚至都不太敢说，怕说了之后会被骂之类的。结果李老师安慰了我一番，鼓励我说只要继续努力，以后一定可以争取更高的GPA的。

第二学期开始，因为适应了学习环境，而且确定了自己不是很想学理科那些东西，我就是想学心理学，后来慢慢的就把GPA一点点拉回来了，申研之前达到了3.5。

在这边印象比较深的是第一个学期，遇到的一个生物老师。当时那节生物课是专门针对像我这样的转学生的，属于专业课之前的基础先修课程。教这门课的老师是比较厉害的生物老师，是生物系主任。我刚开始的时候觉得他很严肃，不太会去跟他说话，但是多次交流熟悉之后，发现他并不是一直这样。

他发现我刚开始有点跟不上的时候，就给我们发邮件说：如果大家有问题的话，可以去他的办公室问他。学校有一个office hour，就是规定教师必须在办公室的时间。他就说他那个时间可以直接都给我们，让我们每周都带几个问题去问他。

在他这样的安排下，我记得当时是每周四的office hour，我每周三就会开始紧张，因为需要找各种问题去问他了。他每个问题都会解答一次，但我还是有些东西不是很清楚。然后老师就会跟我讲第二遍、第三遍，一直到我懂为止。

我刚开始学生物的时候，有很多名词我都不是很明白，无论是中文的还是英文的。但是有这样一个耐心的老师不厌其烦的解释，我觉得挺感动的。而且他还会宽慰我说：你不要担心，大家都是这样子过来的，也不要觉得自己特别菜啊什么的。

我记得我当时考了两次考试，分数都非常低。我就挺难受的去他办公室找他聊天，聊着聊着，又想到自己一个人在外面读书，家里人联系的也不是特别多，也没有很多的朋友，心里特别难受，都快哭了。

他就安慰我说，密歇根大学是一个非常顶尖的大学，我们自诩自己是研究型公立大学的No.1，所以在这里读书的学生都很厉害，尤其是学理科的同学。

当他们的专业选择生物，他们的生物是真的很强。这里的强不仅仅是说在逻辑思维方面，还有一些，比如说知识点的理解、记忆方面都很厉害。

要和这么一群厉害的人去竞争的话，必定会有一些曾经很厉害的人，看起来不是那么强了，从而导致了一些心理落差。

而我当时就是那种有心理落差的学生。但是，我们生物老师一直坚持不懈的鼓励让我坚持了下来。而且，他还教给我一些技巧。比如说我们当时是有四场考试，他跟我说，虽然我第一场和第二场考试分数都不是特别高，但是如果在第三场考试达到了平均分，然后在第四场考试的时候可以超过平均分的话，我这一学期这门课的总评分还是挺高的。

然后我就听他的话去做了，最后也做到了第三场考试达到平均分，第四场考试超过平均分。之后那门课虽然也没有拿A，但是感觉自己真的是学到了很多东西。

而且，最重要的是遇到了他这么好的老师。作为朋友，我们后来一直保持着联系。在路上遇到也会彼此打招呼。刚开始觉得他很严肃，其实只是他对学术比较严谨，在课下交流的时候，他也是一个感情丰富的人。

接下来说一下申研。

这次申研我是自己申请的。一是因为当时做这个决定非常晚，二是我自己也没有非常确定一定要读研究生。所以我不想花费太多的钱，毕竟一直都是父母在供我读书嘛。之前转学的时候，读托福、考SAT都花了不少钱，这次我就想能省一点是一点吧。

申研的时候只申请了两个项目，密歇根安娜堡的教育学院和哈佛大学的教育学院。结果两个都拿到了offer，这也蛮令我惊讶的。>>请咨询了解美国TOP30大学硕士录取条件

申研的话，最重要的几点，我已经在PPT中写出来了。包括项目的选择、标化成绩、背景经历、文书修改与沟通，还有推荐信。

项目选择的话，在本科阶段做了相关的一些研究之后，我发现自己比较喜欢发展心理学，还有社会心理学。而不是像研究个人的，做一些心理咨询之类的；或者生物心理学，研究脑细胞之类的。

所以我选择申请的是哈佛大学教育学院下面人类发展与心理的硕士项目，和密歇根安娜堡大学教育学院下的一个项目，这个项目是帮助一些诊疗提高有效性，比如说艺术诊疗，怎么去做更好更有效果的艺术诊疗。这方面是我个人认为