核心院校+保底院校
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学生院校背景,语言等都无明显优势。学生开始比较焦虑,老师一直在安慰学生鼓励学生。
一开始成绩单没有均分和分制说明,让学生找大学老师开了均分证明和分制说明,同时学生非常认真,踏实,务实和谦虚,在申请过程中也是非常配合老师的工作。
文案文书突出对所申专业的兴趣和学生大量的实习。在定校的时候分档次的合理的帮学生定校,最终获得了可喜的结果,拿到香港院校的录取。
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