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美国是中国留学生申请留学的热门国家，美国拥有世界上顶尖教育名校。越来越多的中国学子申请到美国本科留学，随着申请人数的增加，美国名校的录取率也越来越低。有着美国名校情节的人可是要要学会趋利避害，在成功者身上找经验、在失败者身上找教训，才能顺利申到美国名校。
虽然说成绩并不是考查学生的唯一标准，但是在中国学生申请美国名校如此激烈竞争的环境下，有的学生托福110+、SAT2400，有的学生5分AP成绩，有的学生满满的社会实践，你没有一个拿的出手的成绩真的说不过去。
大家都知道美国大学看重的是学生的综合素质。软实力是美国大学对学生的另一个评价标准。学生的“软实力”主要是体现在学生高中阶段的课外活动上以及学生对课外活动的重视程度上。区别去中国大学求学标准“唯分数论”，美国名校的招生官更倾向于学生的“课外活动”，这并不意味这说，学生的课外活动要怎样的“高、大、上”，例如去什么U.N组织部门做过实习、去非洲哪个Red Cross做过义工等等。要知道，事无大小，无论你做过怎样的活动，哪怕是简单地参加过一次长跑、一次社区义工职员，都可以被写进简历里。在招生官眼中，你在实践活动中所体现的素质才是他们感兴趣的。比如说，一次长跑是源于你的坚持，一次志愿是源于你的善心等等。
UCLA招生官科普兰-摩根这样说过：“我们当然看到学生不再是学习的机器，但是我觉得，从申请文书来看，中国学生的实践活动不是太少，而是太多了”，为迎合美国大学需求，不下少数的学生会经过各种渠道(包括中介包装)将自己打造成为最“完美”的申请者。从招生官的录取角度来看，这种多样性的社会实践近乎功利，而学校要找的确实那个有可能只做一件事情，却能喜欢并且坚持下来的学生。所以，学生在文书写作的时候，尽可能多地展示真正的自己，也许相比于鹅卵石来说，石英石更具有别样的风采。
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