四月新通之星
本次为大家介绍的是一位92年来自山东青岛的小美女王述闻(利兹大学研究生在读)。现在的王同学,将来的王老师王教授,为什么这么说呢,因为她所学的专业全都是和教育相关的。
(新通英国分部=X,王述闻=W)
X: 你好王述闻。
W: 你好小编。
X:本科和研究生都选择读教育类专业,这应该与大部分留学生的专业方向不一致,所以是出于什么想法让你选择走不一样的路呢?
W: 选择读教育类专业是我有出国想法后第一件确定下来的事。很多人认为学校的知名度永远大于选择专业的重要性,所以为了上名校而选择自己不称心或者相对冷门的专业。其实选对专业很重要,一定要根据自己的兴趣爱好来决定,不要跟风也不要嫌麻烦而选择接着读之前学过的专业。我非常喜欢孩子,尤其是上幼儿园和小学年龄的孩子,和他们一起我很有耐心,而且总是渴望把他们想知道的和我渴望教给他们的知识通过简单随意的对话形式传达给他们。除此之外,我4岁开始学舞蹈,之后舞蹈也一直是我的专业 ,10岁开始接触声乐,1年后接受专业的独唱课程同时参加国内的专业合唱团进行分声部和分旋律的歌唱训练。随后钢琴也成为我课外生活的一部分,虽然和舞蹈声乐相比钢琴并不是我的强项,但乐理知识带给了我很多学习的乐趣。所以结合我的喜好和我的自身条件,并通过向教育机构不断的咨询,最终我决定幼儿教育为我的专业,这之后通过和教育机构的不断交流和咨询得到当下英国大学的最新信息来与家人一起进行最后的学校筛选。
(一等奖舞蹈作品-那片海,领舞-王述闻)
W: 教育专业的确不是大多数留学生所青睐的专业方向,记得读本科时除了中东国家的学生之外,我是班里唯一的亚洲人,但现在(研究生)班里本国同胞,韩国,日本学生都逐渐多了起来,虽然亚洲学生还是少数,但可以看出教育在逐渐被重视。
X: 由于你的专业国内大部分同学可能不熟悉,可以做一个简单的专业介绍吗?
W: Working with Children Young People and Family是我本科所学的专业名称,从名称上可以看出此专业是针对孩子,青少年和家庭的。3年的课程从最初入学时的Learning Strategies课程开始到Communication Skill课程,下半学期包含了基础的Psychology和Sociology课程。
本科第一年
Learning Strategies 是大部分大一刚入学新生都会涉及到的课程,主要是通过写book review,essay, report来告诉你大学的学术标准(academic standard)是什么样的,以及怎样正确使用reference(参考),从而帮助你从高中过渡到大学自主学习的课程。
Communication Skill 很好理解是关于交流技巧的课程,课的内容简单易理解,例如如何运用facial emotion (面部表情),body language(肢体语言)与孩子交流,以及通过细心观察在交流中孩子回馈给你的emotion, body language等来正确的对孩子做出关心,让孩子对你产生安全感和信任感。推荐感兴趣的朋友去看电影《The Unloved》, 通过女主人公的情感表达清晰地给出答案-怎样做出正确的关心。
Introduction to Psychology和Introduction to Sociology两门课是总体概括和普及一些有关孩子的心理学和社会学的基础知识,毕竟孩子的成长是离不开心理变化和社会背景的影响的。对心理学尤其感兴趣的同学推荐你们去读 西格蒙德·弗洛伊德 (Sigmund Freud)的《梦的解析》(The Interpretation of Dreams),《自我与超我》(The Ego and the Id) 和 《图腾与禁忌》(Totem and Taboo)。这三本书的内容都在Introduction to Psychology这门课中有涉及,《梦的解析》在手机APP读书软件里就有,所以很方便。
第二年
有了第一年课程的基础,第二年的课程更有针对性和专业性。
Values and Ethics。 Values直译是‘价值’的意思,在此课程中它代表个人对待事情对与错的标准。Ethics直译是‘伦理’,‘道德规范’的意思,此课程中它代表一套通用的道德原则。所以这门课基本是在讲作为一名专业的工作人员应遵守哪些道德伦理标准以及如何正确的尊重你的工作对象。这些包括: Human rights, Social justice, Professional integrity等等。
The British Welfare State这门课显然是针对英国的福利政策,从历史开始直到最新的一些关于儿童福利的规定。最后以考试为主,考试时间3小时,3个题目,基本就是3小时内每个题目写一篇1000字左右的小论文即可。
Effective Interventions with Children and Families. 作为职业的工作者该如何有效地帮助和干预孩子和其家庭,从而确保他们享有他们本就有的福利。
Mental Health通过名称应该不难懂,就是心理和精神健康。从简单的什么是mental health讲起,也会涉及到相关的法律及政策。最后通过论文和小组演讲来证明通过这门课你懂得什么是mental health,几种主要的理论研究方法以及作为职业工作者应该如何帮助有mental health问题的孩子和其家庭。
Children and Interagency Work. ‘Interagency’直译是‘部门之间的’的意思,也就是说怎样通过各部门之间更好的合作与协调来共同帮助孩子和他们的家庭,以及如何及早发现和解决部门间出现的交流和工作上的障碍。
第三年
最后一年的课程不多,主要以最后的毕业论文为主。
上学期-Children Law. 专门讲儿童法律,包含什么是法律,Human and Children’s Rights, Children and criminal justice, mental health law等等。
上学期-Organizations and Professional Development. 是讲儿童早期教育领域有很多专业的机构在支持专业工作者的专业发展,促进和改善对孩子,青少年及其家庭的服务。在今后作为职业工作者时可以参与到这些机构中不断学习和改善自己,从而更好地帮助儿童,青少年及家庭。
下学期-Research and Evaluation. 这门课其实就是给最后的大论文(dissertation)作铺垫的。包含大论文的格式,内容,调查方法,分析方法等等。
剩下的下半学期时间都留给自己准备最后大论文用的,这期间根据自己的论文题目会分派给不同的导师,来给你帮助和指导。
3年学到的东西很多,因为专业名字里含有young people所以年龄范围也比较广,很多课题是针对问题儿童和青少年的,所以这门课会涉及到一些社会工作者的知识。
本科第三年比较忙,写毕业论文的同时还要申请研究生的学校,所以我选择通过新通教育机构的帮忙来有效的节省时间。通过向新通教育的咨询最后筛选出 University College London(UCL), University of Leeds和University of Sheffield成为我心仪的学校并且有我感兴趣的专业,由于之前没有工作经验所以与UCL无缘但很幸运的去了Leeds大学,整个申学过程轻松且顺利,所以很感谢新通教育。
研究生(在读)
MA Childhood Studies 是我在读的研究生专业。有了3年对教育专业的学习背景后,我选择继续读我喜欢的专业但选择以幼儿园和小学年龄为主的年龄范围。研究生的学习生活明显与本科不同,虽然课少,但需要课后自读很多文献和背景资料来完成自主学习,课程内容也变得非常充实,通常是理论知识之后结合case study进行学习和研究。
Theorizing Childhood and Youth是门主要讲理论知识的课,涉及到psychological, social, biological, cultural and historically becoming and being.
On-Screen, Off-screen: children’s creativity and cultures主要讲digital tool(数字工具)和 媒体 (media)在孩子的文化中起到了怎样的影响,涉及到很多实际且生活化的课题,包括童话故事,网络游戏,虚幻小说等等这些对孩子的好与坏的影响。
(动画电影Peter Pan)
Teaching Languages to Young Learners可以说是最实用的一门课,因为它不仅讲怎样从词汇,语法等方面提高孩子的第一语言,它同时涉及到怎样有效的教孩子第二语言,因此它给想要回国教第二语言的留学生带来了很全面且实用的讲解和铺垫。目前这门课还在进行中,之后几周它会提供去当地小学一天实习体验的机会,感兴趣的朋友也可以在新通教育微信留言,我愿意和你们分享我当天的体验和感受。
X:你认为目前所学专业与未来发展有何关系呢?
W: 提到‘专业’和 ‘未来发展‘, 那应该都会选择当下最热门的专业来学,但是教育专业用‘冷’和‘热’来形容是不恰当的, 因为无论何时教育都是至关重要的。对家长来说提起‘孩子’这个话题那围绕着说的都是教育,所以只要真心热爱教育这门工作,自身的脾性也适合这份工作,再加上对这份工作不断的深度学习与研究,我相信以家长对教育的重视,任何一名资格的教育者都会是前途无量的,让更多孩子接受到最适合自己的教育方式,也让更多家长对’教育‘充满信心。
X:抛开所有这些学术内容,新通教育认为您是一个学习非常好非常认真的同学,请问您有什么生活上的建议给即将来到英国的小伙伴呢?
W: 来到英国,大学生活不光只有学习,对在校生来说,参加学校社团可以算是学习之外最大的乐趣了。我对体育项目都比较感兴趣,机缘巧合的便参加了学校的蹦床社团,由于舞蹈专业给我带来的肢体协调能力和柔韧度,所以我很快便适应了蹦床这项活动,并作为校队的一员开始进行大学间的联合比赛,很荣幸的多次给学校争得第一的好成绩。也因为社团的原因我很快便对英国文化以及英国人有了更深的接触和了解。社团活动不仅有平时的训练和学校间的比赛,还会有很多各社团自己组织的,以及学校组织的大小party和social activity,大家一起吃饭聊天玩游戏,甚至每次学校间比赛结束后都会有主题party来增进友谊。每年学期末,所有社团都会聚在一起举行学期末颁奖-Color Ball, 由校领导和学联主席根据各个社团一年的表现评出各个奖项,所以社团就像family,大家一起努力,互帮互助为了给自己社团争光,同时也给学校争光。社团生活让我认识更多的朋友,有机会增强口语水平,熟悉当地文化,还锻炼了身体,所以非常推荐大家积极参加社团活动。当然还有很多跟运动无关的社团,例如摄影,话剧,时尚,急救等,所以不喜好运动的朋友也不用担心。
(2016年Color Ball, Tramlining Club)
X: 我相信鉴于你对教育类专业的详细介绍和课外生活的精彩简洁,即将出国的小伙伴们一定得到了满满的正能量。非常感谢王述闻同学,也希望能再有机会和你交流。
W: 随时欢迎,谢谢。
文章提及的内容参考:
(2015 Tramlining Club圣诞聚餐)
(社团代表们为公益广告 ‘This Girl Can’拍摄照片)
(2015年 Color Ball获奖)
舞蹈链接:epaper.qingdaonews/html/qdwb/20100322/qdwb51251.html
(舞蹈剧目照)
合唱连接:
www.jslib/pub/njlib/njlib_zt/njlib_zgsnethcj/njlib_sjzgsnethcjxgbd/200608/t20060811_49477.htm
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