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【学习小档案】 【学生姓名】L同学 【背景学历】已毕业 【参加班型】德福考试强化班 【考试成绩】德福17分 |
【学生背景分析】
优势
1.德语基础较为扎实,德语口语表达能力较强。
2.学习态度非常认真,学习时积极主动。
劣势
1.曾在多个语言机构学习,考过三次德福,但是成绩都不理想。
2.写作与听力方面存在较大的问题。
【课程规划】
量身定制教学方案 重点提高写作听力
根据学生的特点,顾老师在教学过程中着重加强对学生写作和听力能力的培养。指导学生针对不同的主题进行德福写作,并及时进行批改,取长补短。同时帮助学生建立起较为完善的写作框架体系,总结了大量的好词好句。使得L同学的写作水平在短期内得到了极大的提升。
听力水平的提升通常需要日积月累的长期过程,但是在时间较为紧迫的前提之下,老师因材施教,采用了多种教学手段。通过对听力内容进行主题分类,帮助学生迅速地掌握了大量相关词汇。
【老师点评】
L同学是理科学生所以在德福写作的过程中遇到了较大的困难,针对很多主题无法进行论证,很多时候感觉无法着手下笔,或者仅仅三言两语就简单地阐释了原因。根据其特点老师采用发散性思维的方式,通过举一反三等方法使学生较快地掌握了论文写作的诀窍所在。并且花较大地精力仔细地批改学生的作文,找出了其弱点所在,并针对相应的缺陷找到了相关的应对策略。
【学生感言】
考试经验分享
阅读:
总体来说,除了第一篇,知识面比较宽的同学和词汇量比较大的同学占据优势。很多文章看了题目就知道文章大概说什么了。越生僻的名词(其实很多是和英文一样的)只要在专业里或者别的地方看见过,心里自然就有巨大的优越感出来了。
听力:
尽可能多的泡在德语里。玩游戏的简写开着德语,每天早上醒来用德语新闻叫醒,对于培养语感是很有帮助的。具体的三篇听力,基础功扎实的第一篇有优势,注意力集中的第二篇有优势,上知天文下知地理的第三篇有优势。
作文:
自己平时一定要准备模板,然后平时看文章也积累一些自己觉得好的用法,文章结构也是很重要的,平时一定要多写然后写完多去请教老师。
口语:
总体而言,平时练习的话就专门练456三题目,就算水平不是很好也是这个办法,因为这三个题练多了,别的题都迎刃而解,就算还是不能很好的说出46,那35两个缩减版的还是会让你觉得很轻松的。
【成绩单展示】
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