美国本科录取情况的一些感想

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随着赴美读本科的人数越来越多，2008年-2009年间尤为明显，后面几年就呈现更是井喷式的增长。也就是说在过去几年中国学生在美国大学在读人数和毕业生人数达到了一个新的高潮。

随着人数的增加，一些新的现象就发生了，或者说原来不曾明了的现象现在一时间甚嚣尘上。

第一，比如现在的名校教授们普遍反映给招生主任们，你们录取的中国学生很聪明也很勤奋，硬实力超强，但是只关心自己的学习，不参与中国学生圈子以外的其他社交活动，在教室里不投入讨论，就是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的状态。招生主任们听取了这些教授的反馈之后，已经在重新考虑、调整中国学生的录取条件。>>在线咨询美国留学专家

第二，美国虽然教育含金量很高，教育资源很丰富，但是美国大学的运营其实是一种完全的商业行为。为什么这么说呢？因为他们的目标是培养可以在职场上获得成功的人才。而面对一届届中国毕业生在职场上求职遭遇困境，大学就开始反思——是不是我们在招收中国学生时忽略了什么元素？经过和商业精英们的沟通，名校的招生官们意识到了中国学生所缺乏的“软实力”是造成中国学生毕业后在美国就业难的 主要原因之一。所以最后在录取的时候必须关注每个学生的软实力。

那么，美国招生官现在如此看重的“软实力”究竟是什么呢？

我们可以理解为“情商”。是一个人言行举止的表现。软实力是后天培养形成的，取决于个人理解自己和他人情感的意愿度和投入程度。硬实力则往往和智商相关——这是一个市里的商数，学生的学术生涯始终保持一致。而软实力是灵活的，可以通过投入和系统联系来培养。软硬结合共同发展的学生，将来的职业发展自然会更好。>>在线咨询美国留学专家

研究表明，硬实力对个人能力成功的贡献率仅为15%，而包括软实力在内的其他因素则占到85%。在这里软硬实力共同构成了一个人的能力。

但是不论是硬实力还是软实力的提升，都需要原动力，原动力是发自内在的对某件事情充满激情和兴趣的力量。所以其实每个孩子都应该去寻找自我的原动力，指导孩子们在原动力的驱动下如何探索、研究、执行并且做厚、做深自己所感兴趣的方向。

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