jtest日语托业考试日语托业考试日语托业托业E级
学生入学测试情况
学生是有日语基础的,高考的时候外语考的是日语,成绩是74(满分150)。当时入学测试使用的是N4-N3水平的测试卷。测试结果是勉强达到了N3水平。学生报日语培训是在7月22日,跟学生家长沟通商量,是希望在9月11日的J-TEST考试上取得好成绩,达到N3水以上甚至更高水平,为之后的日本留学做好准备。 >> 查看新通日语培训开班计划
学生存在的问题
其实虽然学生有五十音基础,并且已经掌握了部分基础单词,但是按测试结果来说是不太理想的,通过卷面反应出很多问题。首先,学生没有形成完整的语法体系;其次,词汇量比较匮乏。老师跟学生日语交流的过程中,学生口语也是比较薄弱的。
课程规划
老师对考级学生辅导比较有经验,但并不是纯粹地为考试而教学,而是希望能提高学生的日语综合应用能力。单词是支撑语法以及课文的基础。
学习教材:《大家的日语》初级1、2册和中级1册
课程时间:2小时/次课
上课安排:
1.课前10分钟,学生自主复习单词。随后抽15个单词,听写10个正确算通过。由于学生本身已经有一些基础了,所以老师会让学生她准备一本练习本,整理出这一课不会的单词,就针对学生不会的单词重点听写和讲解。
2.之后语法讲解。用例句来引出语法,并且告诉学生接续方式。随后利用课后练习B部分让学生口头完成。锻炼她的口语以及她对句型的掌握。最后老师会让学生用这个句型或者语法点自己造一个句子,加深印象。
3.然后进入课文环节。老师会领读一遍课文,然后让学生自行翻译整篇课文,并布置回家朗读的作业。到了《大家的日语》中级的课程时候,要求学生将课文通篇背诵。课程中,会每五次课或十次课安排随堂测验,并且当面批改,分析学生这阶段学习的优缺点。
4. 作业环节。老师通常布置配套标准习题集作为书面作业,要求学生自己批改,并且订正错题。每天课间会询问出错原因,为学生讲解,加深学生的印象。 >> 马上报名参加新通日语培训班
学生的表现和反馈
学生在课程中很认真很配合老师的教学工作和认可老师的教学方法,做到每天认真背诵,认真完成作业。上课期间几乎没有请过假。她的学习很有自主性。学生结课之后大概是到了N3以上N2不到的水平。因为N2的单词还没完全听写完,语法已经讲完并且每课都测试过全部合格。10月份的J-TEST E-F级取得了370分,达到了E级。
PS:日语托业(J-TEST) E-F的评价
500分为满分
350分(E级) - 可使用简单的表达,单独行动。
250分(F级) - 日语表达尚有不充分之处,但可单独行动。
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