如何超越学霸进院校？美国院校申请讲座实录，6000字干货分享！

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 又到了新一年申请季，美国留学申请趋势如何？名校招生规则有哪些变化，应对这些变化我们又该如何应对？我们邀请到了新通美国部总监Fay为大家带来美国留学专场讲座——如何超越学霸进名校，以下为讲座实录。

Part 1 :美国名校申请趋势

这张图是我们今年最新的2016年秋季入学的藤校的一个招生情况，我们可以看到这个红色部分最高的那个柱子，它代表的是每一个学校今年收到的申请人数是多少，蓝色的部分代表的是最后被录取的学生人数有多少。绿色的线，上面有三角形的标识的，这个就代表它每一个学校的录取率到底有多少。大家也可以看到前一段时间，新闻也出来了，大家一直在讨论，哈佛的录取率其实只要5.22%，就说明20个人里头，申请只有一个人被录取。 

其实从这个图，我们也可以看到，这几年美国好的学校，不仅仅是藤校，其实现在美国综合排名前30的学校，它的录取率都是一路走低的。

一方面申请美国留学的学生越来越多，另一方面现在许多中国的学生去美国读高中，他们读了一个完整的高中，所以说越发觉得我们国内的学生在申请美国的本科和硕士期间，竞争越来越激烈。

看完今年的录取率，我们来看一下近三年的一个情况，有的同学会觉得，是不是今年的状况特别惨，是不是只有今年的特别难录取？

其实不是的。我们可以看一下近三年的录取情况，我们可以发现，其实美国名校的录取率一直以来都是比较低的，尤其是像哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学，这几个学校，它的录取率，这三年都是一年比一年低。

Part 2 :美国名校申请规则的变化

现在大家在申请美国名校有个很明显的感受，就是美国Top10、Top30的名校越来越难申请，那么今天接下来我们就会给大家分析我们在申请过程中，它的规则有哪些变化，我们在应对申请规则变化的时候，我们要有哪些措施？首先我们要看一看这几年有几大申请变化。 

？Deadline提前

？推荐信作用下降

？更注重课程难度

？更注重论文质量

？更注重最后一年表现

？审查更为严格（WES）

？面试日趋普遍

这几大变化都是大家在申请世界名校过程中，都会遇到的。我不能说它是适合于所有国家，但是适合于所有世界的名校。名校的申请，这几年录取率都是在下降，它的趋势和这几年审理的变化都是一致的。这个变化包括什么呢？包括截止日期的提前、一些材料的作用在下降、材料在申请过程中审核的因素会越来越多、会增加面试的环节。我们可以一项项来具体讲一下。

 申请截止日期的提前，是这几年来都在呈现的一个趋势，因为现在很多学校它每年收到的申请量是非常大的。可能在三年以前，有一些公立学校它每年收到的申请材料就能达到十万份以上。这十万份是个什么概念呢？因为很多学校它的招生团队不会特别大，十几人，甚至可能几人，去审理十万人的材料，工作量是非常大的。所以很多学校为了保证最后审理工作的质量，会把截止日期提前。

另外一个变化就是推荐信的作用下降。因为这个是我们直接从招生官渠道得到的反馈，推荐信的话是它的整个模板化比较严重，即使是美高的counselor写的推荐信。

另外就是关于课程难度。因为在西方教育体制下，它的高中课程难度是不一样的。不是像咱国内，高一修什么课，高二修什么课都是统一的，它们会有不同难度的课程等级。包括到了11年级以后，很多学生会选修AP课程，那这些其实都代表着一个学生的学习能力。而我们现在很多国内的高中生，他在选择申请选择美国名校的时候，不仅会准备美国高考像SAT/ACT，同时也会准备像AP类的考试。其实它都是一些辅助性材料，来证明一个学生的学术能力。或者说他去参加一些国际性的竞赛，包括奥林匹克竞赛，包括一些辩论的竞赛，包括商赛等等，去证明自己在某一个领域的学术能力。

Part 3 :如何应对美国名校申请规则变化？

之前我们讲了这几年的申请趋势，其实不管趋势怎么严峻，该面对的事情我们还是要去面对的。接下来我们去看一下美国的一些名校它在录取的时候，它看重的因素以及从学生的角度来讲，我们可以采取什么样的措施来满足学校要求的这些条件。

大家可以看一下这个图，它分为四个层次。它最里面代表的是它最核心的因素。它最里面的是AI，AI是什么呢？就是学术成绩。另外呢就是它的课外活动，再往外一层呢，就是CAAS申请系统，最外层呢，代表的就是你的时间规划。这是一个非常长期的，能够取得里边这些成绩的关键因素。我们来一个个看看，这几项重要的因素他各自代表什么。

什么是AI ?

首先我们来看，什么是AI。很多家长和学生，也许他可能准备了很长时间的这个留学，他对美国院校的这个招生标准并不是十分了解，尤其是不了解AI的这个概念。AI的英文是Academy Index，它其实是美国学校，尤其是藤校在衡量学生的学术背景的时候的参数，那这个参数它涉及到哪些因素呢，它涉及到GPA，你参加的SAT1、SAT2的一些考试，它通过这几项分数去核算出一个值，列一个排列顺序，从1~9.

上面一个图，我就是做了一个很简单的示例，输入一个SAT、GPA的分数。这个AI在网上是有一个自动计算器的，就类似于一个GPA的计算器，通过在网上你可以得出一个它在AI系数上的分数是多少，比如说我得到的一些AI系数它都比较高，AI就是9。

很多同学它的第一步就是可以用AI系数来衡量一下自己的学术能力到底能不能够达到名校的一些录取标准。比如说我一算是8或者9，说明它在录取名校或者录取藤校上的概率会高很多，如果说一算只有1和2，那么他的学术背景要想申请好的学校的话就会比较难。 

有了学术背景以后，或者说有了分数以后，有了一些硬性的指标。那刚才讲的AI，我们在申请过程中就会把它叫做硬实力，我们在没有硬实力的时候，不要盲目地去追求软实力。

 我们打个比方，如果国际学生在申请的时候，你的托福还没有过80分的时候，你去盲目地准备SAT，效果并不好。第一，你的SAT不会特别高。另外呢，如果你的托福不过关呢，即使有SAT，很多学校也都是不认可的。所以当我们在申请的时候，如果硬实力不过关，或者没有把握过关的时候，软实力其实是放在第二位的。如果我的AI，我的硬实力已经达到9了，已经非常好了，那我接下来就要进一步准备软实力了。

 哈佛录取标准

申请美国名校，重在软实力。通过多年的经验，我们会看申请Top30的学生，它会达到什么样的条件。首先，这些学生，他的分数都不是问题，他肯定能达到Top30的学校规定的分数，比如说托福100，新SAT至少1200-1400这样一个分数，SAT2两到三门，大部分申请Top30的学校都能达到这样一个分数。但是拿到这样的分数，为什么有些学校录取了一些学生，但是他拒绝了一个分数更高的学生？那这个原因最关键的就在于软实力。

举哈佛为例，我们来看一下哈佛大学最注重的能力是什么。这张图分为四个部分，是哈佛大学官网上给出的“哈佛需要什么样的学生”或者说“哈佛在寻找什么样的学生”的一个条件。大家可以看到，哈佛对学生的定位是这四个方面。

 当大部分同学看到这四个标准的时候，其实都是很茫然的。因为这几个标准是让人完全摸不到头脑的，是非常虚的一种能力。但是我们在去把这些虚的能力转化为一些实实在在的文书、活动体现出来，那我们在规划活动的时候就会问学生以下几个问题：

1.成长和潜力：你在什么样的活动中最大化自己的能力，把自己的能力发挥到极致，或者说什么样的活动帮你延展了你的能力，发挥了自己的潜力。在平时的活动当中，是不是主动去参加的，有没有自我驱动力，我有没有明确的方向。并且为了一个目标，尽力地去尝试，这些代表的是一个学生他成长的潜力是怎么样的。

2.兴趣和活动：最关心的是什么，是智力类活动，还是公益类活动，在我感兴趣的领域，我做了什么，我的经验和教训是什么。比如说我在社区活动中，发挥了一个什么样的角色，起到了怎样的作用，这些都是关于兴趣和爱好方面一些可以写的点。

3.性格和个性：每个人都有自己的个性，而且美国的学校都要求是独一无二的个性。那在什么样的情况下，才能体现出我的个性，或者说在我的文书里，我怎么描述我的个性。那一般来讲，可能会从几个点来做挖掘，首先，这个学生，我会问他是不是个独立的人，他曾经为自己的人生做过什么样重大的决定。他有没有遇到什么新鲜的事物，他对这些新鲜的事物采取什么样的态度，他是不是具有幽默感，他在面对压力和顺逆境的时候，应对的态度是什么样的。这些都可以反映出一个人的个性。 

4.对哈佛的贡献：这些呢，不是说我们平常讲的，我们家里多有钱，可以给这个学校做捐赠。对于社区的贡献，可以有很多方面来体现，比如说，我是不是喜欢做公益活动，我是不是喜欢为社会做贡献，或者说我是否是有组织能力和比较乐于与别人沟通的，别人跟我在一起的感受是怎么样的，我能不能够给一个团队带来一种积极向上的氛围，这些都是可以成为一个你对学校的贡献。

课外活动

现在你可以看到，之前觉得非常虚无缥缈的名校的录取规则上，哪些活动能够帮助同学们在软实力上。我们总结下来，基本上是几大方面，比如说学术类、兴趣特长类，这两项基本上是可以看到学生有哪些兴趣爱好的，知识竞赛类、专业实践类则可以看到自己的领导力、沟通力、团队协作力等等。像社会公益类，则体现了对某个社团的责任感。我们大概可以从几类课外活动来展示。

对于申请本科的同学来讲，学校会更看重学生的能力，他的兴趣爱好，他是不是在很多方面都有尝试，有没有一种创新的尝试，他将来的未来潜力是怎样的，这个是本科院校更看重的一些能力。申请美国名校的一些能力，基本上可以涵盖在这6大类的活动当中。 

我们在了解了课外活动之后，大家可能也会有疑问，不同的活动我应该按照什么样的顺序来参加，或者说在不同的时间段，我应该或者我的能力在不同的时间段适合参加什么活动？

这个时候，我们就应该对大家的现有的一个情况进行定位，包括成绩，包括语言的表达能力，英语的能力，现有的参加过背景提升的经历，在某个领域已经做出的成绩，或者是说我的海外交换的经历丰不丰富。从这几个维度，我们去判断学生他在现阶段，他适合参加什么样的活动。

因为如果说这个学生他的英语不是很好，突然说去参加美国名校暑期课程学分类的课程，很有可能达不到预期的效果，首先对孩子的自信心不是很有利，对将来的申请也不是很有好处，因为你的成绩单也许不是那么好看。

在帮助学生申请活动的过程中，我们一定要清楚孩子现在的能力在哪个阶段，你在这个阶段对应的申请项目的难度要求是怎样的。比如我们在看背景提升的时候或者课外活动的时候，最简单的，或者是年龄比较小的孩子，或者说是英语交流能力不够强的孩子，我们会建议他参加一些比较初级的活动，比如说像有老师带团的，去美国游览或者提升语言类的活动。那对于英语条件比较好，英语托福有一个70-80分的情况下，学生可以直接到美国的一些名校参加一些语言提升类的课程，或者说是一些学术背景类的课程，类似于一些暑假预科类的课程。

如果说学生语言成绩过关，之前已经有很丰富的海外交换经验，他可以直接参加斯坦福、哥大等各类名校的暑期学分课程，这类课程可以说是在背景提升里头最高级的一些课程，也是难度最高的一类课程。

时间规划

接下来，我们进入时间规划的一些环节。在讲时间规划的情况下，我们来一组今年最新的数据。这组数据代表什么呢？

我们可以看到，用红圈圈出来的，这个数据代表的是美国藤校它在早录取和普通录取的一个录取率。第一个圈，它代表的就是总平均的一个录取率，第二个圈代表的是一个早申请的录取率，比如说EA、ED，这个的话基本在每年11月份就结束了，属于早申请的一个申请率。最后一个是属于普通录取的一个录取率。

大家可以看到第一个圈里的数字是后面两个圈里的平均值，所以我们只有看最后两个圈里的数字就好了。而且这两个圈里的数字的差别是非常大的。 

我们举第一个布朗大学为例，我们可以看到它早申请的录取率可以达到20%，但是它普通录取率只能达到7%，这说明什么呢？早准备、早申请的学生，他的录取率会比后面申请的一批同学录取率更高，差不多高3倍。这是告诉我们大家一定要提前去准备，一定要尽量在10月、11月份之前，把申请递交出去。讲到提前规划，我们今天就不得不提去年美国发布的一个最新本科申请系统——CAAS。

为什么要早申请？首先因为早申请的录取率确实比普通申请录取率高，另外就是去年发布的这个CAAS申请系统。从初三就必须注册账号去提交申请材料，这也就是说，我们将来要是申请美国本科的时候，就可以注册这个账号，从初三，我写了一个小论文，或者是我初三的时候或者高一的时候参加的某一个活动，交流活动，有证书，有推荐信，这些都是随时可以上传的。 

有了这个CAAS系统以后，就更使得我们申请时间必须要提前3-4年的时间。可能会有很多疑问，需要提前这么多？因为以前只是提前一年去准备，写写文书就可以了。那我现在要提前三年，那我到底应该要做什么呢？申请美国本科和申请美国硕士的同学，他在这一年，需要做的事情是哪些？我们每一年都分三个维度来讲。 

第一个维度就是我们所谓的AI，就是我们之前说的academy  ，我的学术能力方面，我应该怎么提升。 

第二个维度就是讲我的课外活动要怎么规划，或者说我的软实力怎么来提升。 

第三个维度就是递交申请的维度，比如说从初三开始。现在有很多同学，他从小学就开始学英语，但是他还没有接触哈佛，因为他在申请美国名校的时候，我们最后的期望是能够在他申请之前，能够参加一个最高难度的，美国交流交换的交换项目。那这些项目就是美国名校的暑期的一些学分课程。这类课程，它会对学生的语言学分有一个要求，他的语言要求是至少80分，大部分是要求100分的。

同理，这个图是我们申请美国硕士的一个时间规划，从大一、大二、大三分别需要达到什么样的一个条件。那从语言准备的这个方面讲，我们大一当然要准备语言考试，也许我们要背单词、上简单的语言课程。到大二的时候，我们是建议托福能够达到80分，然后GRE

能够达到310，这样的话，我们才可能在大三的时候真正达到冲刺托福100分，GRE能够冲刺到320或者是GMAT 700分这样申请美国Top30的学校一个普遍要求的分数。 

另外从课外活动的维度或者对院校了解的维度，其实都是和本科类似。我们在申请硕士的时候，学校会更关注学生的学术，比如说他的科研能力，做实验的一些报告、他的实习经历，或者是否有发表过文章。这些都是对美国硕士申请更重要的。在申请的时候，他会更考察专业能力，忽略或者说把兴趣爱好的这个权重放低。

在现在这个竞争比较激烈的情况下，我们会建议申请Top30的学校的学生，最好是能有海外交换的经历，因为美国的招生官，他在去审核材料的过程中，他们会担心的一个点就是学生很优秀，但他能否适应学校的生活、文化的碰撞，因为很多学生他的分数很高，他的GPA很高，他是否能够能够适应，这个是美国名校很多招生官在招生时候担心的的一个问题。

美国招生官的工作考核的一个指标是招生率、入读率、就业率，这些都是会影响到学校排名的，也是招生官在审核材料的时候会很关心的一个问题。如果你能够在第一步打消招生官的疑虑，第一步就能够证明我有在美国顺利拿到学分或者说我能够在美国适应环境的能力，那招生官在看见你的材料的时候，就会更放心。