众所周知美国的教育水平位列世界首位，2017年QS世界大学综合排名前200名中，有47所大学都是美国高校，前30名中更有15所是美国高校，前5名中的4都是美国大学，纵观以上数据，美国大学的教育水平显而易见。
在申请学校的时候，成绩是考核学生的基础，也就是我们所说的敲门砖。而学术及实践能力才是申请美国大学的必要条件，这与国内的考核标准有一定的区别。GPA在3.0可以说是申请美国大学的最低要求，当然我们在帮助学生申请美国大学的过程中，也碰到过GPA 2.88的学生成功申请到美国大学读金融的情况，前提是这位同学在金融领域的学术背景及实践相当丰富。语言成绩不够高，直接决定了我们去到大学以后的听课能力和沟通交流能力，而看看目前国内申请者的现状，绝大多数学生的阅读和写作能力高于听力和口语。如果我们不考虑提高自己的听力及口语水平，对于我们在美国的学习和生活也会有些吃力。所以大多数情况下，比较建议学生多多的去联系自己这两部分的能力。当然，在学术背景及实践方面，每个专业每位学生的情况都是不近相似的，还要通过学生的兴趣爱好，性格，成长经历等等众多方面去做个案分析，所以我们强调提前规划的重要性。>>在线咨询美国留学专家
在多年的咨询经验中，其实不难发现，大一来找我们做规划的学生，一般在申请学校的时候，GPA不用过多的担心，语言也可以提前考到满意的分数，那这部分学生花在背景提升和实践能力上的时间就很充分，往往申请到的学校排名也比较靠前。反观大三过来做规划的学生，GPA已经定性，很多学生在中国的教育体制中，总觉得考试过了就OK，不挂科便能万幸，到了大三考虑出国的时候，才恍然惊觉自己的平均分不够高，而且语言也要考到合格的分数，用在实践上的时间就少之又少了，申请到的学校也是刚好匹配自己成绩的分数（当然也不乏一些自控能力和时间规划能力都比较优秀的大三学校，他们也申请到了名次很好的大学）。
所以早日规划自己的留学安排，合理的安排好成绩和学术的时间，希望每一位莘莘学子都能申请到自己满意的学校！
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