留学背景提升美国留学美国留学文书美国留学软实力留学文书美国留学中介
赴美留学的学子已经开始了美国大学18年入学的申请准备工作,而随着我国留学热潮持续升温和美国名校的门槛不断提高，申请者之间标准化考试成绩(托福、SAT\ACT\GRE\Gmat等)、GPA等硬性条件竞争更加激烈，硬实力也越来越失去其作为单一录取标准的地位。由此，“软实力”受到越来越多名校招生官的认可。其中GPA，Test （TOEFL，SAT）学术条件和考试成绩只是一个门栏。
早期规划和申请文书才是关键！那么分数和软实力的占比究竟是怎样的呢？
排名TOP50-100的大学，分数是门槛。排名TOP50的大学，活动和分数各自参半，顶尖名校,TOP30，活动因素是录取的核心因素了。常春藤院校,Ivy League录取的申请者要有决定性活动 。
作为软实力的一块重要内容，课外活动能充分体现同学们的综合能力，成为美国大学的招生官们考察学生时的一项重要参数。尤其是在申请美国大学的本科所要填写的通用申请表(CA)的第四页，留有10处空白部分需要申请者填写自己从初三到高三参加过的课外活动。
在美国大学的招生工作中，招生官首先看同学们的标准化考试成绩和GPA，接下来就该关注同学们的课外活动了。美国大学的招生官们要参考哪些活动呢以及如何来评判呢？家长和申请者关心的问题是哪些活动可以帮助到学生？
新通留学规划师建议要关注以下几类活动：
1.竞赛活动，比如物理、数学、化学、写作竞赛、机器人比赛、创新大赛等；艺术特长如钢琴、小提琴、古筝、绘画、摄影等；
2.公益活动，比如敬老院、山区支教、环境保护、灾区救助等。
3.创新类,比如个人专利制作、学术研究、社会调查；
4.组织领导类,比如模拟联合国、青少年组织、社团等；
5.实习，比如银行实习、工厂实习、助教等。
活动各种各样，各有特色，有时活动也分级别。比如物理竞赛，如果能获得国际物理竞赛金牌，基本美国顶尖名校向你招手。我们曾经做了一个国际奥赛的金牌得主，最后被MIT录取。活动特色也值得一说。活动比较特别，吸引人也会获得好的效果。比如有个学生家传做版画，最后分数不高也被名校录取。
美国招生官通常以下面的几项指标作为衡量标准：
1.是否具有影响力
2. 开发一项有价值的产品，或是对一个活动做出重要贡献
3.学到了一些东西，或者培养出一种技能或天赋
4.是否达到了预期的目标
5.成为一些重要活动的创始人，总裁或者“第一个”
6.通过几年的努力，从普通的成员上升为领导级别，是否再团队或者项目中有突出贡献。
如何依据这些指标选择课外活动?
美国大学的招生官们在考察课外活动时，最重要的指标是质量而非数量。招生官们会格外关注同学们参加课外活动的持续性。
新通留学规划老师如何帮助学生规划活动？首先了解学生具体情况。和学生成为朋友，聊聊他们从小到大的经历，参加过哪些活动、兴趣点、性格闪光点。以笔者的咨询经历发现，绝大多数学生都是有闪光点的，不全都是熊孩子。
其次挖掘家长资源，帮助学生做更有特色活动。最后强烈建议孩子有能力融入到活动中，虽然时间短暂，仍有效果。告知活动中注意记录，感受，展现自己。活动期间或者结束后获得一些资料，将资料发送给我们，整理成文书。
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