「学习篇」
这次是为了李博文小朋友学习英语才来的美国，幼儿园周边景色很漂亮，有一大片草地，还能看到著名的雷尼尔雪山风光。第一天送博文，我和他爸爸一起去的，我跟老师沟通好后要离开，这孩子开始抱着我们不放开，开始哭闹，让我有一种回到两年前他第一次去幼儿园的情景。他爸爸心疼，有些动摇要把他带回家，我坚持住，走了。等到中午给他送午饭时，一位男老师领着他们在篮球场打球，我很远就听见博文的笑声。我把午饭给他拿过去，跟他说byebye,他高兴的还继续玩球，根本没有要跟我回家的意思。下午三点钟幼儿园放学，我第一个去接他，当老师领着他出来时，他见到我的第一句话就是“妈妈，这个幼儿园太好玩了，不是吃就是玩”，这也确实让我提了一天的心放下来。虽然他听不懂幼儿园的老师和小朋友说什么，但是能跟他们玩到一起，适应的还不慢。后面的这两个多礼拜，每天早上在进到签到处前，他都是正常的，等我签完字，要离开，他就开始抱着我大腿不让走，然后老师抱着他，他就开始哭，我也习惯了，头也不回的走了。听老师说，其实他每次在我离开后也就哭那么一小会儿，然后就开心的去跟同学们玩了。我以为这种情况也就会在前一周时候出现，后面他就不会哭了，结果这整个三周时间，都没有完全停止，超出我的预期。不过每天接下幼儿园时候，他总是挺开心的，有时候还嫌我接他早了，他正做游戏没结束呢，这也坚定了我每天送他去的信心。这次的经验也告诉我，三周的时间还是太短了，到两周的时候孩子刚开始建立对人和环境的认同感，也逐渐交了一些好朋友一起玩；下次如果有机会，至少应该六周，这样孩子也更为熟悉环境和同学，后面的学习效果也就会更快更好。
幼儿园的活动比国内的丰富，一周五天，其中有一天是带孩子们游泳，一天是去郊游，其余三天在幼儿园的时间，老师也安排了很多的户外活动。基本上接他下幼儿园时，他的衣服尤其是裤子都是带着土的。虽然洗衣服有些麻烦，但是我还是很高兴孩子能多有户外活动，多接触大自然，而不是一味的在教室里学习。每周郊游和游泳那天，老师是允许孩子们带钱买一些喜欢吃的零食，前两个礼拜，我都没有给博文钱，他第三次游玩后回来就给我提意见，要求下次出去郊游也给他带钱。我想了想，这样其实也是可以给孩子建立关于钱的概念和怎样去进行买卖，也是一项社会实践。夏令营的第二周郊游，老师们还带着孩子们去塔科马看橄榄球比赛，第三周带着他们去爬山。现在在国内一般的幼儿园都基本上没有外出郊游了，老师们怕出事故担责任，家长们也担心老师照顾不好自己的孩子，可是在这里这些都不是问题，老师带孩子们出去郊游是很常见的活动，家长们也没有过多的担心和焦虑；在郊游中，不光让孩子更多的接触社会和自然，同时也是很好的锻炼自己的自理能力，因为郊游日家长都会给孩子带一些水、食物、衣服等东西，孩子需要自己全程背着这沉书包。要是平常我肯定不舍得让孩子自己背，可也正是这种我不太正确的溺爱，才不给孩子学会自立的机会，带出来的是一个什么都不会的懒孩子。
幼儿园的老师跟国内不同，该让孩子们自己去做的事情，她们一概放手，比如喝水这件事，在国内都是老师们定点倒水给孩子们喝，在这里则是从家里带水，孩子自己感觉渴了就去喝水。但同时老师也挺负责，有一次博文自己用手抠鼻子，出了两次血，当天下午我接的时候老师就跟我讲这件事情，第二天早上再送去幼儿园时就在签到簿上发现有两页纸，是正式告知我博文两次出鼻血的时间和处理方法。每天下幼儿园时，老师都跟我说博文在幼儿园玩的挺开心，当然也是因为语言的问题，太多的细节我们没有进行沟通。
关于英语的学习，可能还是因为三周时间太短了，博文先前在国内幼儿园多数只是学习英语单词，没有学过句子，来这里后他基本上听不懂，也不知道怎么跟老师和小朋友说，他有时候就用手势跟人家表达。在这第三周， 通过每天下幼儿园后我跟他的聊天，我发现他比先前两周理解和明白的多了很多，时不时也会冒一两个单词出来。这里的孩子们挺开放和友好，博文逐渐交了几个好朋友，当然基本上都是小姐姐，这些小女生教给他玩游戏，教给他说英语，他挺开心的。
我很同意先前郑老师讲的，这次因为时间短，在英语的具体技能上博文没有大的提高，但是这次是给他一种氛围和经历，给他留下关于讲英语的人和环境的都是很美好的印象，英语只是一门语言，学会了就能跟他喜欢的人去交流，想必日后他再学英语不太会抵触。
这次来美国，学英语的不仅是博文自己，同时还有他爸爸和我。因为房东一家只会讲英语，住的这个小镇也全是美国人，没有外国人，到哪里都得讲英语，所以逼迫我们俩也得用英语，否则就无法跟房东交流日常的一些事情，连买菜买冰淇凌都买不了。房东一家因为经常接待房客，很善谈，我们有时候吃完晚饭，没事时候就坐在一起聊天，聊美国和中国的不同，聊历史，聊政治，我们竟然还聊到美国总统大选和特朗普，了解到房东对特朗普的看法，也非常有意思。
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