美国留学美国留学申请美国本科教育美国本科美国大学
提到美国本科，大多数多美国有一定了解的家长都会说：美国本科教育是通识教育。确实，每一家留学机构的顾问都会用这四个字去介绍美国的本科。那么，到底什么叫通识教育呢？
大一大二不选专业？
不管文科理科生都要学的必修课？
要回答这个问题，我们就要从美国高等教育历史讲起了。
最初的美国，高等教育是只对贵族们开放的。社会高级阶层的这些人，不需要为了生计而学习，他们需要的是获得思想上的自由，培养审美和爱好。研习文学，知晓自然，懂得欣赏艺术。这就是最早期的所谓通识教育的形态：演变到今天，变成了数学，自然科学，人文与社会科学（大一大二必修课）。之后哈佛大学推动了全民接受高等教育的发展，大批平民阶层走进了大学，但是他们需要的却是学到一门能养家糊口改善生活的技能，于是，为了平衡不同的需求，美国的本科教育变成了一半通识，一半专业课的模式，也就是我们现在所说的，大一大二不用选专业，大三大四才开始专业课。
实际上，中国一直没有做到的“素质教育“，美国做到了。我小时候的缺乏审美能力，却在美国用高中本科八年间，因为被迫学了六年的艺术课，在不知不觉间得到了提升 – 我是纯理工科专业学生。
除了全方位培养提求学生的素质外，通识教育的另一优势是什么呢？解决了不知道该怎么选专业的困惑！
国内有太多的学生到了研究生毕业，还不知道自己的专业以后到底能干嘛，或者完全不喜欢，以后坚决不要做和自己专业相关的工作。通常的原因是高考报志愿的时候并不知道这个专业到底是什么，稀里糊涂的自己（或者家长）就给决定了。那么美国的本科教育完美的解决了这个问题，觉得金融不错？修门金融入门课程吧，体验还行？继续再选几门。跟自己想象中不一样？换别的……直到找到自己喜欢并擅长的方向。我通常在喜欢的后面要再强调一下“擅长“，喜欢带来热情，擅长带来能坚持下去的自信，在未来成功的职业道路上，两者缺一不可。
探索专业的过程中，学生就已经习得了独立思考能力与担当。自己选的课，就要承担它的结果，自己选的路，就要先想清楚和了解自己未来到底想要什么，而这些正是中国目前的教育制度所欠缺的。
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