美国哥伦比亚大学教育学硕士申请要求

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哥伦比亚大学是教育学院校，教育学院也叫哥伦比亚师范学院，是一所世界顶尖的教育学研究生院。常春藤盟校申请难度很高，新通却喜欢挑战难度。今天，小编就为大家分享新通留学美国部资深顾问祝昱煜老师的一个案例，更清晰的解读美国哥伦比亚大学教育学硕士申请要求。

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成功案例分享：

学生档案：L同学

背景：国内某 211&985大学

成绩：托福108/GRE322+；GPA3.7/4

申请过程：

标化不错 梯度选校冲刺哥大斯坦福

院校的竞争，不止是学业分数、语言分数，还是学习潜力和优秀的综合能力的比拼。L同学本科背景、语言标化成绩都很不错，课外活动丰富，但是本科学术课程中与教育学相关的很少，在申请上存在一定劣势。

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在专业选择上，L同学对外英语教学、中文教学、双语文化教育都有一定的兴趣，专业混合申请加大了申请难度。为了保险起见，祝昱煜老师采用梯度选校，根据近年来相关专业的录取情况，做了合理的分配，最终选校方案如下：

哥伦比亚大学 Bilingual Cultural Education、范德堡大学 ELL英语教学 、斯坦福大学 教育学、纽约大学 中文教学 、布兰迪斯大学  中文教学 ……

>>哥伦比亚大学申请条件

其中，斯坦福哥大为冲刺院校，布兰迪斯大学、罗切斯特大学为保底，其他院校则是第二第三梯度，梯度选校提高了申请了录取率。同时，L同学对在美国任教感兴趣，在申请院校前，顾问老师提前和学校沟通，确认项目是否有教师资格证，以及要确认实习安排的情况，并及时把结果反馈给L同学，为选校提供参考。

多版本文书针对性强  充分利用优势项目

文书在申请留学的过程中是比较重要的一项资料，直接影响招生官对学生的第一印象及整体感受，L同学申请的专业项目比较复杂，所以祝昱煜老师邀请了杭州新通留学美国部高级文案顾问池家善老师操刀L学生的文书材料。

对外英语教学、中文教学、双语文化教育三门有各自的侧重点，池家善老师根据不同的专业项目，准备了多套文书。针对中文教学的硕士项目，强调L学生有教中国海外留学生说中文的经历；针对英语项目，弱化了学生不是英语本科的劣势，特别解释了L同学有较强的语言天赋，以及在新通外语的实习经验。

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L同学本科学得汉语言文学，语言功底比较强，也善于和人沟通，和池家善老师交流过程中，提供了相当全面的中文素材，池家善老师在操刀文书时充分利用这些素材，弱化了学术方面的弱势，强调实习经历来扬长避短，耐心且细心多次修改力求尽善尽美。

录常春藤院校哥伦比亚大学

不是所有事情都能如愿以偿，但是任何事情都值得尝试，一旦尝试了，离成功也就不远了。在申请递交后不久，纽约大学、布兰迪斯大学、南加州大学、罗切斯特大学、哥伦比亚大学、范德堡大学，6所大学纷纷抛出了橄榄枝，其中，范德堡大学还提供了3000刀奖学金！L同学非常满意这个结果，也感谢祝昱煜老师和池家善老师的辛勤付出，最终她选择了常春藤院校哥伦比亚大学开启了她的教育之路。

【院校最in信息】

哥伦比亚大学（Columbia University in the City of New York），是一所位于美国纽约曼哈顿的世界著名私立研究型大学，于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立，1896年正式更名为哥伦比亚大学（1784-1896为哥伦比亚学院）并迁到目前所在的晨边高地(Morningside Heights)校园，属于常春藤盟校 ，是美国大学协会创始成员。

哥大在2017年美国新闻与世界报道(US News & World Report) 颁布的美国大学排名中位列第5。2017 《华尔街日报》/《泰晤士高等教育》美国大学排名，哥大名列第3。2016-17年度，哥大位列ARWU世界大学学术排名世界第9、usnews世界大学排名（US News）世界第9。