为帮学生找出路，韩国推出“自由学年制”

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据韩国媒体报道，全国占据46%的中学扩大实施自由学年制，上午进行国、英、数等基本科目，下午则进行艺术、体育、社团活动，减少学生们期中与期末考的负担。

居住在京畿道的陈仁淑(音译)小姐有个就读二年级的女儿。虽然在女儿进入中学以前，陈小姐把女儿送进美语补习班5年，学习单字与文法，但在学校的英文成绩却是“期待以下”，陈小姐将此怪罪于自己的无能，每当看见女儿为了考试而努力用功的模样，身为母亲的她，总是难掩无奈。

但女儿进入城南市盆堂区的二梅国民中学后，却变得不太一样了。二梅国民中学从去年开始，实施“自由学年制”，透过这个制度，陈小姐的女儿尝试了多种活动，以前因为考试而失去的自信心，正一点一滴地恢复。在透过与女儿商议之后，决定不再补习。在自由学年这段期间，透过学习日语的过程，领悟了属于自己的学习方法，并将这个方法套用在学习英语上，透过英语动画电影来阅读原文，熟悉单词。

陈小姐在接受访问时说道：

截至去年为止，孩子多亏了这个体制，而有了快乐的国中生活，虽然在二年级学期，就得必须面临期中与期末考，虽然无法马上得到优异的成绩，但相信，透过以去年的经验，孩子能循序渐进地挖掘自己的能力与兴趣。

截至去年为止，部分国中率先模拟的自由学年制，从今年增加1470所中学施行。今年总计有3210所学校施行。所谓自由学年制，是从原本中学一年级上下学期， 二年级上学期，总共三个学期中，挑选一个学期实施的自由学期制所演变而来。目前已多延长一个学期，在一年级时，实施一年的自由学年制。

在参与自由学年制的期间，学生们能按照自己的兴趣与技能，学习多元化的课程。

在这个自由学年制下，上午时段也与其他学年一样，学习国、英、数等主要科目，下午则是学习主要科目以外的科目。艺术与体育、求学探索、社团活动、主题选择等四大领域所组成的课程，学生们能依照个人喜好，选择想要的课程。艺术与体育领域是演技课程，主题选择领域的活动是科学实验，社团活动领域是回收利用再创作，求学探索是美术相关课程。

这些活动一学期大概会有170个小时，在这制度下，一学年少有221个小时能进行活动。在自由学年制下，为期一学年的课程虽然会有个人评量，但没有期中期末考试。学校生活纪录簿上会根据科目与个人水平，标示“已通过”(pass)，活动课与详细内容则会以叙述的方式来记录。

韩国教育部教育政策研究员朴秀京(音译)表明，实施“从自由学期制”扩张为“自由学年制”，将提供各种不同活动课，使学生从中培养自己的梦想，政府也不吝于提供适合孩子们个性与技能的多样性活动，让学生们持续的自我锻炼与发展。

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