美国本科申请的硬性条件：
1. GPA(高中三年成绩单——9/10/11年级)
2. TOEFL(语言测试)
3. SAT/ACT
注：部分学校还会考核学生的AP课程数量与成绩、SAT2科目和成绩;
我们来详细的聊一下这几项硬性指标，可能好多人都觉得这有什么呢，只要准备出国的人，就常把他们挂在嘴边，没什么可聊的，那我还更得说一说了。
先说GPA，大家知道它是怎么打分么?几个关键点：考勤、课堂参与度、作业、小测、考试;
谈到这个地方，要说的就比较多了，首先是考勤，考勤考查的肯定无非就是迟到和旷课，先说迟到，好多家长，尤其是走读学校的家长，一听说迟到就会觉得寄宿家庭不是负责接送么，怎么孩子还会迟到，首先我们要考虑学校所在地区的交通情况，不过大多数的美国学校所处的地理位置，都不太会出现交通拥堵的情况，毕竟美国本身就是一个地广人稀的地方，交通情况会比较好。另外美国人基本都很守时，他们很少会出现迟到早退的情况，如果今天真的发生了，由于他们的原因导致迟到，他们一般也会帮学生请假、解释，承担责任。然后就是学生有没有拖延呢，因为一般的住家都会有两个孩子，年轻的住家可能还有工作，他们都会提前把这些时间规划出来，如果学生拖延了，不仅影响自己迟到，还会影响其他人，包括你的伙伴和住家父母。
现在。我们聊一下美国高中上课的方式了，在美国是走班制的，和我们国内的大学一样，没有固定教室，流动上课，而课间的时间一般在5分钟左右，所以如果我们稍微一墨迹，迟到肯定就跑不了了。
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再说旷课，在美国，学校分的其实很清晰，什么样的旷课是无法容忍的?无故旷课，即没有理由还不提前打招呼的旷课，就像凭空消失了一样，这种旷课，那一天的成绩就都是0了，如果赶得巧，这一天有很多大考的话，那你太棒了，挂科是必然的，后续即使老师仁慈让补了，这个学期的成绩想上A，基本也是很难了。
友情提示：一般落下的作业再补交，所得分数肯定不会和正常上课和交作业的学生一样了，所以要珍惜。
其次我们再说说课堂参与度，我们都比较了解，美国人相比较来说要爱表现一些，毕竟课堂上良好的互动，会更利于理解和吸收知识，这是不争的事实，而且在美国，大家都坚信良好的过程，一定会有一个良好的结果，所以他们对于学生的平时表现，要求很严格，而且平时的惯性也是养成良好习惯的助力，虽然课堂参与度的分数、比重不是很高，但是它的影响确实很大，不过这种分数基本也是白来的，不要白不要么。
再就是作业了，作业分为课堂作业和家庭作业两大类，我们在对待这个问题的时候，要摆正一个态度，写作业是一个学生基本要做的，作业写了交了就有分多好，而且一部分分数和对错还没有关系，完全看态度，这简直就是天上掉馅饼呀。但说到作业就不能不说作弊的问题了，在国内好多老师都和学生说“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，这种观点也不错，但是容易被曲解，所以我们要重新解读一下，这里的会抄是参考，不是原封不动的全抄，在美国很注重学术诚信，对于抄袭这种现象，大多数学校都是零容忍，所以一定不要犯懒，勤能补拙，也能保我们不触犯校规。
小测和考试，分为随堂测、随堂考还有期末和期中的大考，说的比较通俗便于理解，考试的注意事项基本就不用说了，还是老调重弹，不要抄袭，不要作弊!
如果这几个关键点，大家都做好了，那3.0以上的GPA就是唾手可得了，申请美国本科前100的大学也就胜利在望。
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