美国留学美国本科留学留学软实力
美国的高等教育文明世界，吸引着越来越多的中国家长和学生。除了托福和SAT或ACT成绩，怎样才能在众多候选人中脱颖而出，软实力尤为重要。本文带领大家来看看美国高中生对软实力的解读。
美国名牌大学除了看一个学生的成绩，还要看学生的课外活动。大学申请表上都有一栏：
高中期间参加过什么课外活动。
课外活动的年限。
担任了什么职务。
得过什么奖励或荣誉。
奖励或荣誉是地区级的，省级的，国家级的，世界级的。
什么是课外活动?大概分几类。
第一类，学术性的。
最被美国认可的高中学术性课外活动有两个。
A. 奥林匹克科学活动，侧重科学的高中都有奥林匹克队。成绩好的学生被选入，常常训练，比赛，活动都是在下课以后，时间至少两个多小时，进入决赛时花费的时间更多。
B. 实验研究。大多数人对实验研究项目的理解仅限于电影，误以为进行研究项目就是一个头发像爱因斯坦的天才独自在一个充满奇形怪状的实验室中时不时地搞出些爆炸火花之类的，其实这些项目都是由多人参与的，有些项目实验室是很欢迎没有什么科研背景的高中生、大学生参与的。他们的贡献也许仅仅是配置个溶液，记录下仪器的数据，洗洗试管等，曾经陈老师办理过的一名学生就参与一个很好的神经学实验室，参与的课题非常有趣：研究鸟类的语言，看看百灵鸟是如何用歌声来交流的。这个学生被安排的主要任务就是负责给参与实验的百灵鸟喂食和打扫鸟舍。然而耳濡目染，这个学生通过观察和参加实验室的讨论，也学到了很多前沿的知识，至少在同龄人里面应该是最懂百灵鸟语言的人。
因此不要以为前沿的实验项目遥不可及，只要给你机会，你一样可以获取一个炫目的科研经历。
第二类，学校和社区服务，比如校报，校刊，校杂志。
担任这类工作的主编，专栏编辑都是十分有意义的课外活动。最典型的一个例子就是之前的一个学生在高中上学期间，参与了一些校报编辑工作，后来遇到云南地震，他就在报纸上登广告，组织了一些学生在全校范围内进行物资募捐活动。这在中国人看来没什么，但美国人就会考查他的主动性和领导力。尽管他成绩一般，最后还是成功获得了波士顿大学的录取。如果一个学生各项成绩优秀，不一定保证上哈佛，但加上某一两项上课外活动，并获奖，或者是俱乐部的主席，可能性相当大。名牌大学的奖学金也会向你滚滚而来。
最后，美国大学还看中一条，体育和音乐。
特别是体育。美国大学不是看你体育课得了什么分数，而是看你在体育方面有什么特长和成就。高中体育课，英文称PE (PhysicEducation) 。然而每个高中都有多种专业体育队和项目，比方游泳，足球，网球，篮球，田径。名牌大学看一个学生是否参加了专业队，比赛是否获奖，是否担任体育队的队长。
在申请时，希望工程、扶贫和敬老院的例子都已经被我国学生用滥了，需要有些创意才可以。再有，很多学生盲目地去美国或者欧洲参加夏令营。夏令营本身没有问题，但是要结合学生的条件而选择。如何平衡和选择，一定要咨询专业的老师。
最后，在忙碌的课业之余，千万别忘了培养和保持自己的兴趣爱好，美国高校注重个人特点，强调爱好和特长，大家在申请的时候都可以把参与过的各类活动整理起来，理出思路，构思出一套颇有个人特色的文书材料，提高自己申请的软实力。
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