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加拿大的公立高中按照每学期课程门数可以分为两大类：学期制学校（semestered）和学年制学校(non-semestered)。
由于中国公立高中全部属于学期制学校，中国学生往往并不会留意所申请的加拿大公立学校是属于学期制还是学年制。
学期制：这类学校一年有两个学期，9月至次年1月学习4门课程，通过1月考试获得4个学分;2月至次年6月，学习另外4门课程，通过6月考试，获得4个学分。
学年制：这类学校是从9月至次年6月，一学年重复8门课程的学习，通过6月份的考试，学生获得8个学分。
学期制学校的优势
学期制学校和中国的学期制度类似，学生适应的更快。因为在学期制学校每个学生每学期只用学习4门课程，学生可以更好的集中精力，对于不喜欢同时学习多门课程的学生更加有优势。
劣势
在学期制学校，由于课程紧凑，学生一旦出现功课跟不上的情况则更加难以迎头赶上，因此会对一些学生带来心理压力。
此外，在学期制学校，很多学生在高一秋季学期修完10年级数学后，要等到高二秋季学期才会修11年级数学，那么就会有一个学期不修数学的时间间隔，这就会对学习的连续性造成干扰，很多学生会有忘记之前学习内容的问题。
学年制学校的优势
学年制学校允许学生利用一整个学年的时间修8门课程，学生不仅可以有充分的时间学习每一门课程，而且在遇到学习问题的时候也不至于由于时间的紧迫而压力过大。学生往往会在这一年之中慢慢成熟，在应对青春期巨大的心理身体变化的同时，相对轻松的应对高中学习。
劣势
学年制学校对学生的时间管理能力提出了更高的挑战，学生要学8门课的课程，相对应的就是8门课的作业和考试。与国内的考试制度不同，加拿大高中每门课都有很多的平时成绩计入期末总评，所以每门课都会有很多的作业和学生项目需要完成。所以学习的压力是自始至终的。
学期制和学年制学校各有利弊，一般的公立教育局的学年制学校2月不招收新生。选择加拿大公立高中的时候，一定要考虑到不同的学生有不同的偏好，尽量选择适合学生的最佳方案。
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