疫情期间公立学校私立学校网络授课差异
Aidan O’leary是一位就读于约克地区Father Frederick McGrinn天主教公立学校四年级学生。他的学校虽然开设了网课，但并未使用任何视频会议应用程序来进行在线教学。Aidan O’leary表示没有视频会议的网课方式虽然有点像上课的感觉，但同学之间彼此看不见也无法交谈。
对于课后练习，Aidan O’leary目前也只有很少的家庭作业。每天上午9：20上网查看练习题，然而10点就可以完成全部。对于此现象，Aidan O’leary的父亲也表示十分不满。他认为孩子没有学习任何新的知识，也没有继续原有的课程。
随着时间的迁移，Aidan O’leary的家庭也日益发现公立学校与私立学校之间在教育方面的差异。Aidan O’leary进入了一所私立学校Bright Minds Academy。在私立学校中，每周六都可以学到一些英语，数学，俄语和地理的相关知识。与公立学校的网课不同，这所私立学校每天拥有由不同教师主讲的1小时视频课程。Aidan O’leary的父亲也发现自己的孩子开始学习新的内容，每天十分充实。
同样就读于约克地区Forest Run公立学校8年级的Lenore Blumenfeld也表示停课后的网课没有给她带来任何新的知识。她的母亲为对此感到十分担忧，并注意到了约克地区的私立学校一直在进行视频在线课程，而且提供真正对学生有意义的新知识。
在不影响教育质量的前提下，孩子正在与所有人进行交流。这对孩子的心理健康十分有益。不仅如此，孩子的作息也保持规律，从上午8：30开始上课，下午4：30结束，不会再像之前一样中午12点才起床。
越来越多的父母开始选择私立学校。由于停课，迫使许多父母选择放弃了公立学校的课程并加入私立学校，这样他们的孩子可以获得所需的学分。不仅如此，私立学校的视频课程可以给学生带来更有意义的新知识，而且规律学生的作息。上课时，也可以与他人交流，提出问题。
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