智商（IQ）
ETS根据不同专业学生的SAT考试成绩数据，统计了美国大学不同专业的平均IQ指数。
美国大学不同专业的平均IQ指数
ETS用SAT分数来推断不同专业IQ指数的由来：
根据Frey和Detterman在2004年的一项研究指出，SAT分数与智商测试想要测量的一般智力因素（G）之间有很强的相关性，相关性已经达到0.82（分值区间是0-1）！尽管让人难以相信，但这却是事实……他们因此得出了一个有效结论：SAT成绩是反映智商的一项重要标准。
从下面的三个图表我们可以发现，SAT的成绩越高，IQ就越高
相信有部分家长和同学看到会比较扎心，但我们还是要好好研究一下。
首先，根据人的智力标准，IQ达到120-140的会被认为是“非常厉害”，IQ达到110-119被认为是“厉害”的范围，IQ达到90-109则是“正常或平均水平”。
所以学习上面专业的同学，其实全部都在正常或者平均水准之上。
不过也不要高兴得太快，虽然所有专业的平均IQ都达到了正常水平，但不同专业还是有差异。
IQ高的专业？IQ低的专业？
平均IQ较高的专业都集中在理科和工程类专业，也就是我们常常说的STEM类专业；中间则大多是人文社科类专业；商科类专业的平均IQ比我们预想的要低一些；教育类专业的平均IQ，则在所有专业里面最低。
并且，不同专业的IQ差异，并不是现在才出现，这样的差异，其实一直都存在。
不同专业学生的IQ差异，一直存在
1952年，Dael Wolfle和Toby Oxtoby 在《科学》杂志上发表了一项研究，研究的主题是学生的学术能力与所学专业的关系。
他们对不同专业的大学毕业生学术能力进行了调查。调查的第一个样本是1946年40所大学、10000名美国大学毕业生在Army General Classification Test（AGCT）的考试分数。
AGCT最初是军队学习能力的选拔测试，等同于目前仍在使用的军队职业能力倾向测验（ASVAB）。
这个测试得出的结论如下：
教育和农学类专业的AGCT分数最低，工程和自然（物理）科学的AGCT分数最高。
第二个样本则来自38420名美国大学毕业生，他们于1951年参加了AGCT的一个义务兵役大学资格考试（SSCQT）。这个考试当时一共包含150项测试，测量学生的数学和语言能力。
这个测试得出的结论如下：
教育和农学类专业的SSCQT分数最低，工程和自然（物理）科学的SSCQT分数最高。
两个样本的结果几乎相同。选择主修教育和农业的学生平均IQ最低，而工程和自然（物理）科学则相反。
而在2014年，College Board 发布的一个SAT报告，对大约160万总样本的大学毕业生进行SAT考试（包含数学和语言能力测试），指出了他们的学习领域和SAT的分数关系。如下：
依旧是教育和农学类专业同学的SAT分数最低，数学和自然（物理）科学类专业同学的SAT分数最高。七十年前的测试结果，跟现今ETS和CB发布的结果惊人相似。
也就是说，在过去七十年，STEM专业始终霸占了IQ能力（学术能力）最强的学生，而学习教育专业学生的IQ水平，虽然达到了平均IQ水准，但一直处于专业类别的最底层。
为什么这种IQ差异会一直存在？背后的原因又是什么？
为什么专业之间的IQ水平差异这么大？
理工科IQ一直领先，主要原因在SAT数学
IQ指数的重要影响因素——SAT成绩，它有一个重要组成部分是SAT数学。数学是一切理工科的基础，要想学理工类专业，必须要有一定水准的SAT数学成绩。
根据Sarah-Jane Leslie及其同事发表在Science杂志上的一篇论文显示，即使是“硬核”STEM领域（例如物理，数学）的科学家也倾向于认为，STEM领域需要更聪明的人，甚至是天才。学生的SAT数学成绩越高，那么这些学生最终获得STEM博士学位、发明专利、出版专著、成为大学教授的可能性就越高。
所以大学的理工类专业会倾向于录取SAT数学高的学生。SAT数学高的话，学生的整个SAT成绩分数更高的几率也就更大。
这就是为什么理工科专业在平均IQ上一直处于领先地位的原因。
教育专业IQ偏低，跟美国的大环境有关
我们可以发现，美国的早教专业、小教专业、学生咨询服务专业等低龄教育领域学生的平均IQ较低，这跟美国的教育大环境有关。
虽然说美国是教育强国，非常重视教育。但是美国对教育的重视，是有“偏颇”的。
比如在专业上，美国为了科技和经济的发展，非常重视STEM类学科的发展，所以STEM专业的“利好”政策也非常多，这就导致更多的人才涌入，在这个大环境下，自然会对STEM专业要求更高，IQ指数也变得更高；在教育阶段方面，美国非常重视高等教育，只要是稍微好一点的美国大学，都有非常多走在世界前沿的教授和不同领域的大牛。
但是对早期教育的投入，就非常少了。
根据国际经济合作组织经济合作与发展组织（OECD）的数据，2012年，美国儿童在3至5岁入读幼儿园或者小学的入学率排名第35位。
加州大学伯克利分校儿童保育就业研究中心主任Marcy Whitebook也说：
“从历史上看，幼儿教育的复杂性被低估了，因此学前教师往往报酬过低而资格不足。”
美国在孩子早期教育上，对老师学术能力的重视程度，甚至比不上新加坡、芬兰等国家。
Byron Auguste、Paul Kihn和Matt Miller2010年在麦肯锡的一份报告中指出：
新加坡、芬兰和韩国等表现好的学校系统里，100%的教师队伍都是从学术能力前三分之一的学生中招募来的。
国家是否重视一个领域的发展，会对这个领域的影响非常大。如果美国不重视孩子的低龄教育，那么对相关专业的老师要求自然没那么高，SAT 分数要求也会低一些，那么学习这个专业的学生IQ指数自然就更低。
这其实不是学生考不考得到高分的问题，这是学生还需不需要继续往上考高分的问题。
为什么哲学和经济学的IQ水平这么高？
哲学专业和经济学专业在这里面非常特别，它们其实都不算理工科，但是要学这两个专业所需要的IQ水准却特别高，这是为什么呢？
首先，经济学的理论是建立在数学基础之上，一般会有5门左右的数学课，有一定难度；其次，它是一个跨专业的学科，跨的学科广泛到基本上可以定义为一个研究人类行为的科学。所以有难度很正常。
哲学专业的难则跟经济学专业不一样。哲学是包容性非常强的学科，它研究的是普遍的、根本的问题，是非常多学科的根基。包括存在、知识、价值、理智、心灵、语言等领域。
里面涉及到的逻辑，伦理，形而上学，认识论和美学非常多，非常需要抽象思维能力和推理能力，烧脑程度不亚于超难的理工科。
所以这两个专业才这么难。
基于上面IQ水平差异的种种原因，其实会给我们一些启示。
IQ水准差异给我们的启示
选专业之前，要考虑专业学习的内容
以理工科、哲学和经济学专业举例，我们会发现不同专业的“难”，难的地方其实是完全不一样的，这对我们能力的要求也不同。
所以我们在选专业之前，要先了解这个专业所学习的内容，想想自己是否具备学习这些内容的能力，想想自己学起来是否会吃力，根据自己的能力匹配最适合自己的专业。
选专业之前，想好你的志向
其实不同的IQ指数，相对应的薪资也是不一样的。
根据Payscale的最新大学薪资报告，STEM专业往往是薪酬最高的。这很大程度上是因为STEM专业的学生一直具有最高的平均学术能力，毕竟，STEM学科非常复杂并且需要更强的能力，也更能适应复杂和难度大的工作。也因为STEM在各个领域的实用性，让雇主对这种技能给予了相比其他专业更高的薪资。
所以，想要有更好薪资前景的同学，大多都会选择理工类专业。
同时，现在出现的一个新现象是，越来越多优秀的毕业生，他们抱着改变未来的想法，去从事教育行业。
就像Venture for America的创始人安德鲁·杨（Andrew Yang）说的那样：
优秀学生选择学习的东西，会对未来的社会产生重大影响。
在他们选择教育的那一刻，他们其实很大程度上做好了放弃更高薪资和更无忧生活的准备，把他们优秀的学术能力用在给孩子带去更多帮助上，这让我们相信，未来被培养出来的孩子，有更加优秀的可能，而这个社会也将进入一个更良性的循环之中。
这是两种完全不同的选择。在选择专业之前，我们要想清楚的是，我们想要哪种生活。
给中国教育的启示
首先，美国能给我们好的经验是，如果中国想发展什么领域，首先要在这个领域的教育部分投入更多，才能吸纳更多人才为国家效力。
再一个，孩子的早期教育不那么被重视的问题，其实不仅仅存在于美国，中国一样也有这个问题。比如国内大部分早教老师学历都是大专到普通本科，学术水平参差不齐，这对孩子的成长其实很不好。
所以，我们要更重视起孩子的早期教育，这对中学甚至大学教育都有深远的影响，只有打好基础，才能更好地赢在未来。
