国际留学生可提前返澳，南澳和堪培拉率先试点！

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 联邦政府有望在7月豁免对海外留学生的旅行禁令，如果想来澳洲读书，留学生必须了解以下注意事项。

作为留学生，想要在澳洲学习，首先需要申请学生签证(500类)。为了获得资格，学生必须得到联邦政府招收海外学生院校及课程注册登记(CRICOS)的录取并接受全日制学习。律师事务所Holding Redlich的法律专家、移民代理乔克尔(Maria Jockel)表示，在申请签证之前，有必要向一家澳洲注册的教育机构确认入学资格。这一点至关重要。学生可以登录CRICOS网站，了解哪些课程是在联邦注册的。

除了入学，学生还需要满足财务、健康和性格方面的要求，拥有私人健康保险，并通过英语水平测试。申请签证的费用从620元起，每年的签证数量没有限制。在澳学习期间，学生可以每两周工作40小时，在学期和假期期间都可以全职工作。持学生签证也可以申请一个家庭成员可以在学习期间一起来澳。学习的课程类型和长度决定了学生签证的期限，可以延长到5年。乔克尔还强调称，学生应该认真阅读准签信，充分了解签证要求是非常重要的。如果发现学生违反任何条件，移民局可以取消签证。

学生签证可能会在你毕业日期之前到期。如果发生这种情况，您可能有资格申请访客签证(600类)。如果你希望在学习结束后逗留更长时间，你可以申请临时研究生签证(485类)或技术认可研究生签证(476类)。

临时毕业签证(485类)

可分为两类，即Graduate work与Post-study work。Graduate work可允许学生在澳工作、学习长达18个月。而Post-study work则可允许申请者在澳逗留更长时间，通常为2至4年。

技术认可毕业生签证(476类)>>>【新通为你制定适合你的出国留学申请-立即咨询】

专门为在过去两年内取得指定院校颁授的学位或更高资历的工程专业毕业生而设。

我们相信疫情一定能控制，对于想要去澳洲留学的同学可以了解和准备，下面是小编给大家介绍的澳洲留学文书内容，希望能给大家参考和帮助。

澳洲留学文书写作要点一、围绕中心突出重点

无论申请者选择怎样的事例，表达怎样的观点，首先都应考虑清楚，这些素材是否值得描述，与自己的申请目标、学术目标、职业目标甚至人生目标是否相关。确定了主题及其支撑信息之后，申请者则需要重点反思这些事件对自己的影响以及自己对此的看法，切忌洋洋洒洒就事件本身长篇大论。问问自己想要通过文书向学校树立一个什么样的形象，找到一个合适的切入点，再一点一滴地把这个形象丰满起来。不赘言，不遗漏，围绕中心，突出重点，才能顺理成章。

澳洲留学文书写作要点二、简洁用词流畅行文

个人陈述的写作过程中应避免使用深奥晦涩的词汇，或引用并不具备广泛认知度的文章，尽量表达清楚、言简意赅，注意把握句子和段落之间自然、和谐的关系，并在要求的字数范围内完成。随后要检查是否有英文拼写或语法错误，但不必要在句式等方面反复纠结苛求。毕竟学校不会奢望学生的英文是完美无缺的。申请者所追求的应该是校方对文书逻辑性和合理性的一种认可。

澳洲留学文书写作要点三、诚恳认真不卑不亢>>>【新通为你制定适合你的出国留学申请-立即咨询】

写作态度几乎决定了整篇文章的风格。一个成熟的申请者应该注意维护自己这些无形的品质。有硬伤(如GPA不高)的申请者可以适当为某些弱点做合理解释，条件较好者也不要表现得过分自信。没有必要对自己经历中的挫折讳莫如深，提及这些挫折的时候也不要表现出怀恨或者乞怜的负面情绪。很多申请者自命不凡，没有特别突出的经历。或者有些申请者怨念自己写出来的文章没有让人眼前一亮的感觉。实际上，与其刻意追求这些虚无的东西，不如认真审视自己，坦诚地以分享的心态去叙述属于你个人的东西，就能让人产生共鸣。以真实为第一原则，必要时可以将有些内容适度调整或夸大，但要注意技巧，千万不能失真。

澳洲留学文书写作要点四、了解对象有的放矢

个人陈述是写给录取委员会的教授们看的，不同的学校有不同的情况，应该在写之前先研究透彻，有针对性地去阐述，这样才能合理地说明自己为什么要选择这个学校、这个专业，提出自己符合录取标准的观点才能令人信服，对自己将来学术前景和职业前景的展望才能让人觉得合情合理。

澳洲留学文书写作要点五、适当表达学术深度>>>【新通为你制定适合你的出国留学申请-立即咨询】

这个原则被排序到最后是有原因的。例如去澳洲留学生活商科申请的特殊性，如果申请者盲目地阐述或评价一些理论观点，而这与很多录取委员会中来自该领域的资深老手并不在一个认识层面上，很有可能弄巧成拙或者达不到自己预期的目标。所以建议澳大利亚留学申请者谨慎使用。当然，适当介绍自己参与过的研究项目(包括课题的意义、自己所承担的具体工作及心得体会等)、表明自己将来的专业方向以及希望得到某位特定教授的指点还是可取的。

澳洲留学文书写作要点六、符合西方思维习惯

文化的差异导致东西方在什么是美德和优缺点的看法上不尽相同。在以往的经历中发现，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点，反映申请人对学术问题毫无主见;而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人充满个性。所以申请人要了解如何以西方的思维方式取舍你的申请素材，把有益的亮点有选择性地挑选出来，在适当地篇幅里展示出来。

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