“优先入学”还是“转为线上”？美国研究生教学形势两极分化

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        在今年留学，同学们要面临签证、航班、不开学、上网课......种种变动。而在留学生群体中，美研的同学们相对而言受到了更大的影响。

　　与此同时，美国高校也在为招生、财务、授课方式......头疼。而美国对于研究生的开学决策以及教育方式，也开始出现变化。

　　毫不意外，疫情将会影响美国大学之后一段时间内的申请以及教学活动。目前从高校负责人的发言以及部分学校的计划来看，研究生教学出现了两种不同的观点。

　　一种观点认为，研究生会成为美国大学实现正常教学后进一步扩张的机会。而另一种观点认为，研究生完全可以全部转为线上教学。

　　“研究生教育=大学的机会”

　　《福布斯》发布了一篇报道，讨论了研究生教育是否能够成为美国大学重新开放的机会。

　　当下美国大学对于即将到来的秋季学期比较纠结，对于开学和授课的决定，学校之间的差异也比较大。开放校园、混合授课、转为网课......有些学校延迟开学，有些学校则将提前结束秋季学期。

　　而在这一形势之下，研究生与本科生群体不同，也该有着不同的开学决策以及发展趋势。有些人认为研究生可以率先开学，并且研究生教育可以成为美国高校进一步开放的起点。

　　1，研究生阶段的学术课程及安排与本科不同。研究生班级规模通常较小，学生与导师之间的一对一互动以及小组之间的互动更多。另外，研究生还通常需要独立地或作为小型研究小组的重要组成人员参与科研活动。也就是说，研究生与人接触的需求更大也更有必要，且对校园中科研设施的使用更依赖。

　　2，研究生阶段的学生更独立，意识更加成熟，更容易适应特殊时期的校园生活以及实习等校外活动。

　　在此情况下，研究生群体属于风险较低且开学需求较高的人群。因此不少学者认为在线教学可以先集中在本科生身上，让研究生先入学进行科研。同时，学校还可以归纳和调整经验来规划本科生的开学事宜。

　　“研究生教育将得到扩张”

　　说研究生教育将成为美国大学进一步开放的机会，其实就是指学校会加大研究生教育的投资，考研的热度也会升温。

　　1，在当下这一特殊时期，医学、全球和公共卫生、计算模型、数据科学以及卫生保健服务等与防疫相关的技术领域（尤其是一些新兴专业）得到了极大关注，申请的热度很有可能上升。同时，学校也会重新考量相关专业领域的资源规划、课程安排、收费标准等。

　　2，当下就业市场不景气，而根据历史规律，这种情况下会有很多数量的学生（或毕业生）选择考研。

　　3，研究生学位设置的学习时间虽然不比本科长，但毕业有难度，读很多年才毕业的学生也不少见，即适应市场的灵活性较低。而此时正是大学设置基于短期应用研究的项目或者课程，以衔接本科与研究生教学的时机。一方面用更有针对性的进阶学习可以建立求学的连续性，另一方面还可以增加学校的财政收入。

　　综上所述，这些学者认为研究生该先入学，并且后期教学该加大力度发展。

　　研究生教学转为线上

　　观点归观点，现实中是很多大学不但没有让研究生率先入学，甚至打算全部转为线上课程。

　　例如哈佛大学前段时间宣布，包括哈佛法学院(Harvard Law School)在内的六所研究生院“今年秋季将不再举办面对面的课程，而是计划继续开展在线学习”。

　　肯尼迪学院(Kennedy School)、公共卫生学院(T.H. Chan School of Public Health)、设计学院和神学院(School of design and divinity)下学期不在校园上课，教育研究生院(Graduate School of Education)则将在整个学年转为在线课程。

　　高校将研究生教育转为在线学习也有理由。

　　首先，部分院校认为当下没有足够的资源去做全规模、高频率的病毒检测和防范（例如哈佛法学院）。美国疫情控制的情况大家有目共睹。作为人员聚集的场所，高校谨慎对待开学也是情有可原。

　　其次，有大学教授表示，“由于校园空间的限制，希望更多的大学能在秋季将研究生课程放到网上”。尤其是规模庞大的公立高校，对学生与教职员工的安排更加困难。

　　最后，入学人数减少。有些学生因家庭收入受疫情冲击无法支付高昂学费而退学或延期，或者像很多国际生这样面临签证发放的困难，总之今年入学人数减少。例如今年哈佛商学院招收了720名学生，而去年招收了938名人数减少了近25%。

　　种种原因之下，很多专家认为研究生课程有继续在线上课的必要和趋势。

　　总之在开学安排这件事上，不同学校之间政策不同，同一学校的不同学院也存在差异，因此同学们注意查看详细学院、项目的官网信息。后期研究生教育走向如何，专家们都持不同意见，我们自然不敢妄下结论。但不管怎么说，高等教育优势是真实存在的，学位的升级是大势所趋。

　　我们现在更该关注什么？当然是最新的美研录取趋势！

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