“一带一路”带动小语种人才需求

时间：2020-06-30 栏目：留学资讯关注度：

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借助“一带一路”的政策，小语种人才愈发得到重视，社会需求量激增。

《“一带一路”大数据报告(2017)》显示：仅有2.60%的企业提供“中译外”和“外译中”服务，小语种服务能力严重匮乏。

而近两年，国内很多高校纷纷增设小语种专业，2018年北京外国语大学高考就新增审批14个小语种专业，短时间内小语种专业百花齐放。

市场对小语种人才的缺乏，以及高校对小语种教学的重视，无不彰显出一个信号，小语种人才就是当下就业市场的香饽饽啊！

《公务员岗位扩招》

除了企业对小语种人才的渴求，每年的公务员的队伍也会选拔大量的小语种人才。

1. 招考人数增加

相比2019，2020国考整体招考人数增加近万人，其中小语种岗位也有不少增加招考人数的岗位，甚至有部门首次开放小语种岗位招生。

事业单位，如央视、新华社、国际广播电台等单位也需要小语种人才。

2019年，仅新华社就公开招聘小语种人才65名。

央视方面，目前央视有法语、西班牙语、阿拉伯语、俄语四个小语种频道，岗位充足。

国际广播电台招聘稳定，每年都会有小语种人才的需求。

2. 录取成功率高

由于小语种人才的稀缺性，所以在每年的“国考大军”里，小语种专业的考生录取率可以说是最高的。

在2020国考中，最热职位竞争比高达2315：1，所有岗位的报考平均竞争比为33.5:1，而小语种岗位往往是几十，甚至是几个人考一个职位，竞争压力会小很多。

《小语种教师缺口加大》

随着中国国际化程度的加深和全球的汉语热潮，带来的是巨大小语种教师缺口。

1. 国外汉语老师不足

世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万人，目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学求学科目。

由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。

2. 国内小语种老师缺乏

在国内，现在很多高校都开设了小语种专业，2018年北京外国语大学高考就新增审批14个小语种专业。

但与此同时，小语种教师资源却比较匮乏。2018年初发布的《“一带一路”背景下高校小语种教育发展问题研究》等文献显示：

现有状态下我国高校小语种教师普遍在2-3人，甚至出现一些小语种专业教师在其他院校兼职授课的状况。

所以，小语种学习者既可以选择去国内的学校当小语种老师，也可以外派到其他国家去当汉语老师，都是非常抢手的哦！

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