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借助“一带一路”的政策,小语种人才愈发得到重视,社会需求量激增。 《“一带一路”大数据报告(2017)》显示:仅有2.60%的企业提供“中译外”和“外译中”服务,小语种服务能力严重匮乏。 而近两年,国内很多高校纷纷增设小语种专业,2018年北京外国语大学高考就新增审批14个小语种专业,短时间内小语种专业百花齐放。
市场对小语种人才的缺乏,以及高校对小语种教学的重视,无不彰显出一个信号,小语种人才就是当下就业市场的香饽饽啊!
《公务员岗位扩招》
除了企业对小语种人才的渴求,每年的公务员的队伍也会选拔大量的小语种人才。 1. 招考人数增加 相比2019,2020国考整体招考人数增加近万人,其中小语种岗位也有不少增加招考人数的岗位,甚至有部门首次开放小语种岗位招生。 事业单位,如央视、新华社、国际广播电台等单位也需要小语种人才。 2019年,仅新华社就公开招聘小语种人才65名。
央视方面,目前央视有法语、西班牙语、阿拉伯语、俄语四个小语种频道,岗位充足。 国际广播电台招聘稳定,每年都会有小语种人才的需求。 2. 录取成功率高 由于小语种人才的稀缺性,所以在每年的“国考大军”里,小语种专业的考生录取率可以说是最高的。
在2020国考中,最热职位竞争比高达2315:1,所有岗位的报考平均竞争比为33.5:1,而小语种岗位往往是几十,甚至是几个人考一个职位,竞争压力会小很多。
《小语种教师缺口加大》
随着中国国际化程度的加深和全球的汉语热潮,带来的是巨大小语种教师缺口。 1. 国外汉语老师不足 世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万人,目前,美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学求学科目。
由于学习汉语的人数日益增多,许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。
2. 国内小语种老师缺乏 在国内,现在很多高校都开设了小语种专业,2018年北京外国语大学高考就新增审批14个小语种专业。 但与此同时,小语种教师资源却比较匮乏。2018年初发布的《“一带一路”背景下高校小语种教育发展问题研究》等文献显示: 现有状态下我国高校小语种教师普遍在2-3人,甚至出现一些小语种专业教师在其他院校兼职授课的状况。
所以,小语种学习者既可以选择去国内的学校当小语种老师,也可以外派到其他国家去当汉语老师,都是非常抢手的哦!
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