申请哈佛大学所需要被考核的领域

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申请哈佛大学所需要被考核的领域：

1、 大学入学标准化考试成绩

即ACT、SAT、SAT科目考试等各种与大学相关的标准化考试。（美国不同大学要求不同的标准化考试）。

申请过美国研究生的人知道，GRE、GMAT、TOEFL这些考试都是参考性质的。必须要考，但不能决定你是否会被录取。

如果要上哈佛，当然要拿出好的标准化考试的成绩。但这个只是第一步。

它完全不能帮助你进入哈佛大学，肯定也就是让招生官员不立即把你淘汰而已。

但如果这个成绩不好，也是不行的。和申请研究生一样，如果GRE考试很难看那可能直接被涮掉了。

这个东西就是一个参考。这和中国把全部权重放在高考分数上是完全的彻底不同的。

2、 高中时期的学习成绩>>>如有留学问题咨询新通留学老师

美国评估体系里，会看重整个高中时期的学术表现，当然最后一年的权重最高。学生要求提供成绩单、GPA分数（带难易调整权重或不带权重）、班级排名等。

这个申请过美国研究生或从美国研究生项目毕业后找工作的人都知道。你会把你的GPA和排名放在简历里。

因此，如果期间的学习不好，是不能接受的。高三学习很烂，期望通过一个入学考试把以前的糟糕学术表现洗掉，是不可能的。

除了看高中最后一年的半年和年度成绩报告外，还要求负责老师提供对学术表现和能力的综合评价报告。这里面自然有非常多的主观因素。

因此，在美国，需要看期间而不是时点的学术表现。这要求学生有更强的纪律、更持续和长时间的投入。这和家庭的熏陶、教化、要求是离不开的。

这个体系一脉相承。如果你要到美国申请研究生，也需要遵照这套标准，把期间学习搞好。GPA、排名。指望研究生入学考试完全是不可能的。那个最多是个敲门砖。

3、课内课外学术、非学术的综合活动及经历>>>如有留学问题咨询新通留学老师

哈佛大学认为精英是全方位优秀的，首先要看好的学术表现，其次，也不能只看学术表现，还要看其他课外与学术有直接或非直接关系的经历与活动。

知识相关性的：参加辩论队、知识竞赛队、校报编辑等知识类活动。个人平时阅读修养（阅读名著是必须的虽然是高中生，平时是否会看大西洋周刊？经济学人？纽约时报？）掌握其他文化类的技能。例如学习其他语言、有乐器修养，等等。

社会经历相关的。精英学校非常看重学生参与社会活动。最好有商业机构、非营利机构或社会团体等相关的实习经历。

另外毕竟是中学生。有多国游历的经历非常有帮助的。例如参加过什么中国夏令营。东南亚的背包旅行。欧洲的交换项目，或者到非洲看野生动物，等等。

社会责任感及道德：参加非营利团体、做义工之类的社会工作能很大的加分。这是自由派上层中产阶级的核心价值观。

对于哈佛大学来说，还特别希望找到精英。因此，在任何团体、活动中担当领导角色能够加分。

上面这些，对精通美国教育体系、从这套体系里成功走出来的人来说，都是理所当然的。而且他们认为这样的评估体系是真正选拔精英的英才体制。这样的父母会用十几年的时间为自己的孩子建立这样的履历和价值观。对于不了解这套体系的人而言，这是一种玄奥的潜规则，而即使他们知道了这个体系，中低基层的父母也没有资源和渠道为孩子提供这些东西。他们的孩子可能最多只能做到成绩还不错。

4、 综合背景（含家庭情况、成长经历、父母教育情况）

评估体系还会进一步拓展到学生的高中之外，涵盖整个个人经历及家庭背景。

例如孩子成长的经历、背景、成就、理想、愿望。

父母的教育背景、职业背景。

哈佛大学要选拔精英，最简单的办法就是优先对待自己校友的孩子。精英的后代最有可能成为精英。领导者的孩子可能是天生的领导。因此如果两个人其他条件一样，有一个人有一方或双方父母是哈佛大学校友，则这个人可能会被优待。

下面讲讲除了考试和期间学习成绩单之外，学校如何进一步收集这些信息。

可以说信息获得及评估方式非常丰富：

1）个人陈述（personal statement）>>>如有留学问题咨询新通留学老师

要求学生写一篇简单的文章介绍自己的背景、个人特性、成就、愿望等。

这和申请美国研究生一样。

显而易见，会写不会写，写得好不好，可能是家庭决定的。你的父母如果是这一体系出来的，就能够教你怎么写出一个符合哈佛大学核心价值观和选人标准的个人陈述，甚至他们可以直接帮你修改。

2）个人面试

对申请者，哈佛大学不止看书面材料，都要面试过。负责面试的人就是直观、直接的通过见到这个人及互动，来验证及获得信息。参与面试筛选的都是老的哈佛大学毕业生。

这个面试和工作求职面试一样。

需要合适的穿着。能把自己的简历说一遍。为什么要上哈佛大学。个人经历、成绩、爱好。面试者还会做一些提问。“原来你都是第一名，现在到了第一名云集的地方，你会怎么样？”“如何平衡课内和课外生活？”和求职面试差不多。

谁更善于回答这些问题呢？当然是中上层家庭的孩子。他们父母手把手把他们教好了。其实，是自他们整个成长经历中把这些东西都灌输好了。这些年轻申请者都是一个模子的美国的带有liberal价值观的upper middle class，具有令人吃惊的同质化。

3）推荐信

这是美国的一大特色。所在学校的老师或其他教务人员、你所实习和共事的“领导”或其他相关的长辈都可以成为你的推荐信的撰写人。推荐人在推荐信中会评价申请者的背景、经历、个人特点、成绩表现和潜力等。

想都不用想，家庭条件好的人能够找到头面人物写推荐信。譬如直接找学校校长、当地名流，等等。普通家庭的孩子可能只有老师写写评价。

这个体制不能放到中国是因为中国相关的社会机制远不如美国成熟。你可以设想这里带来的腐败滋生。实际上中国学生申请美国研究生写的推荐信，大概压倒性绝大多数都是中介代写的。

推荐信是申请中非常重要的参考资料。

4）其他资料提供

美国申请非常灵活，你有什么东西都可以以自己的名义或学校负责老师的名义提交给申请学校。申请学校希望开放式的评估美国申请者。

从以上可以看出，美国精英大学整个体制都是有利于上流及中上层社会的。

学生的“高考”考试成绩权重乃至课内表现都只是评估一个人条件的参考因素而已，权重有限。

一个学生就是一件作品，受到申请学校全方位的评估。>>>如有留学问题咨询新通留学老师

没有家庭的全面的帮助是不可能的。这个帮助也远远超出提供基本的物质支持（比如买几本书，上个补习班之类的），是父母教育、职业、社会资源和关系网络、价值观家庭教育的全面投入。

因此，精英大学就是一个精英阶层的游戏。

这里所要投入的全部资源，再加上哈佛大学本身高昂的学费，会使得top 20%以外的人群对这条教育之路望而却步。

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