学生简介
学生姓名：A同学
学校背景：天津外国语大学
学生成绩：GPA80，雅思6.5
录取院校：利兹大学、约克大学
背景分析
学生优势：
参与教育学科研课题待发表论文，两段教育机构助教经历。
学生劣势：
分数刚达到学校的入学要求，标化成绩不占优势。
案例分析
学生的诉求是去英国院校，提升自己的最终学历背景。毕业后想去公立学校当老师。当时已经考了教师资格证，在英国继续深造研究生的专业也有明确要求，必须是语言类专业，回国后方可报考英语老师教师编制。我给学生的规划是走学术路线，在申请之前建议表发论文，充分证明自己的学术实力。同时作为递交申请的软背景提升自己的竞争优势，毕竟本科院校和标化成绩不占优势。也建议学生尽早考出雅思，在大型教育机构多一些课堂实践经历。学生非常赞同我给她做的规划。有六个学期成绩单时我们再次确认了符合学生递交的英国院校，学生最想去的就是利兹大学。因为2017年，利兹在《孤独星球》（Lonely Planet）欧洲最宜居的城市排行榜上位居第5。根据英国金融服务公司OneFamily的调研，利兹是英国最适合居住和工作的城市之一。利兹周围都是美丽的田园，风景迷人的约克郡宽谷和荒原也在这里。全程申请都非常顺利，递交申请大概六周的时间学校就给有条件录取通知书了，同时约克大学也给offer，最终学生还是选择自己梦寐以求的大学，利兹大学就读。
顾问点评
学生的高度配合最终才能顺顺力力拿到录取，每个学期甚至每个寒暑假都在跟随着我们的步伐，按照录取要求合理规划大学期间的时间非常重要。
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