日本留学日本修士申请日本研究生东京工业大学
学生简介
学生姓名:C同学
学校背景:天津财经大学
学生成绩:日语N1,GPA3.64,托福97
录取院校:东京工业大学
背景分析
学生优势:
在校成绩比较好,语言硬件达标
申请难点:
双非院校,专业方向竞争激烈
案例分析
基本情况:
学生是经过同学推荐咨询我的,在校成绩比较好,也跟着老师在做一些科研项目,日语N2和N1都是一次性通过,托福首考就达到了97分。在家里那边也咨询了一些机构,但是对比之后选择了我们。
学业生涯规划:
在通信方向学生想要先进入一个通信运管商行业了解基本行业信息,用户情况以及通信应用方面的详细信息。在前几年的工作中积攒经验,进入通信相关国营大企业,并且想要设计并制作出人人都需要的,速度快性能好的通讯设备。
背景及实习经历:
跟着学校老师进行了一些科研项目,像学校的本科生科研训练计划,学到专业知识的同时,学会提高小组学习工作效率,在大家的努力下还获得了年度的优秀项目。在另外一个科研项目中,理解了比较多的图像处理知识,自学了鲁棒等数学理论,关于这个课题的论文已经初步成形,等待发表。
申请过程及学生反馈:
选校过程,张老师先是分梯度给我推荐了学校,有考虑到我自身想申请东京大学和京都大学的要求,在抉择过程中都十分尊重我的个人意愿,并提醒我要保留保底校的位置。最后的选校名单我个人以及父母都是满意的。填完个人信息表后,文案老师刘老师就加入了申请的过程。刘老师根据我的个人信息制作出了简历,并且很快完成了套磁第一封邮件以及研究计划书的翻译。由于申请季前我顺利通过了语言考试,所以申请如期进行,在十月中旬发出了第一封套磁邮件。
说实话一直到现在也不敢相信再过几个月就可以去日本读书,并且还是我想也不敢想的学校。研究室的方向和我的专业非常符合,说明刘老师在寻找目标教授的时候也是下了很多功夫尽量寻找我想申请的方向的。其实以前看了很多经验贴,自己也联系了很多机构,非常害怕真的找到签约后就不闻不问的中介。但是张老师和刘老师给了我很多安全感,在很多细节上我都能感受到老师们对我自身意愿的尊重和理解,过程中也愿意让我参与进来,消息及时,信息对称,弥补了我在文书和申请经验上面的不足。如果不是两位老师从头到尾尽心尽力的帮助我,我不一定能找得到这位教授,另外也不可能在这么短的时间内准备好所有报名材料。很感谢老师们在连我都有点绝望的时候仍然没有放弃,鼓励我去珍惜每一个机会。申请和等待的过程是很辛苦的,老师们把我的工作量降到了最低,把最繁琐的工作都帮我做好了。现在除了感谢我已经想不出其他的词来表达自己的心情。希望老师们今后工作顺顺利利,能少加班,注意身体,不要过度疲劳。在让同学们实现梦想的过程中也能有时间享受自己的生活。最后,希望大家都能遇上新通的张老师和刘老师这样负责的顾问和文案老师!
顾问点评
学生虽然是双非院校,但是语言能力以及学习能力都很强,也很清楚自己的目标,非常配合我跟文案老师的工作。由于专业热门以及后期疫情影响,一直没有有效的回复,后来收到了教授的回复建议我们申请英文授课项目,所以我们也没有局限在日语项目,跟教授建立有效联系后迅速准备好了申请材料,最后在学校公布的修士录取名单中找到了学生的号码,申请圆满成功,大家都非常激动~
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