申请美国本科转学的同学在申请学校的过程中，或者在申请结束，在跟学校沟通转学分的时候，会用到课程描述。
课程描述就是在大学中所修的每门课程的英文概述，提交这个申请材料的目的也就是要让美国的老师了解你在国内大学上的课的内容，包括上课的程度和深度，方便申请的学校老师根据你已经学过的课程、学分以及GPA，判断你的可转学分是多少，这将会直接影响到你最终能转多少个学分到美国大学。
国内和国外有部分大学本身就有英文课程描述，比如复旦，交大等；有的大学则只提供中文的课程描述或者提供一部分课程的课程描述；还有一些大学不提供课程描述，因此，需要申请者自己制作课程描述。
具体怎么制作呢？
1.了解申请专业的课程配置和要求
在申请美国转学时，转学分一般分为录取前评估学分和录取后评估学分，但大部分高校是后者的情况。
也就是说，在被学校录取后，学校才会逐步开展转学分的工作。
在录取后，最重要的一点是看下录取专业是哪个专业，或许录取的就是申请时候的专业，又或许是学校给予调剂的专业，不管是哪种情况，必须先认清专业。
紧接着去学校这个专业的网站上仔细查看相关的专业课程设置，看有哪些课和你国内大学上的课较符合。
切忌盲目的做课程描述，这样会直接影响到可转学分的多少。
2.查找学校的教学大纲/学生手册
在了解了录取学校的专业课程后，就可以开始着手准备课程描述的制作和设计了。
基本上所要做的课程描述会出现在大学（目前就读的学校）的教学大纲或者学生手册中，在该册中大部分学校会将各学院各专业的课程描述都写在上面，只要你按照专业去查找，一般都可以找到相应的信息。
在课程介绍中常常会包含课程的名字，学分，学时，课程基本所修内容等。
3.补充课程用书目录/每周上课频率
根据美国不同学校的不同要求，有时仅有一个课程描述还不能完全达到学校对于转学分的要求。在后期和学校交涉转学分的过程中，有些学校甚至会让你提交该门课程所用书籍的目录内容。
很明显，学校是想进一步了解你所学的课程各章各节的内容，而不仅仅是一门课大致内容的介绍。
更有学校会询问你该门课程一周上几次，每次上几个小时，而不是简简单单地了解该门课的总学时。其实，这都是学校想更了解这门课程内容的一种表现。
因此，在和学校商量转学分的过程中，要尽可能把课程的详细信息告知给学校。
4.巧妙地修改课程描述
把课程描述交给学校就完成了转学分了吗？NO！
不要轻易将一些看似没可能转学分的课程放弃，因为有些课程很有可能因为你在课程描述上的一些小改动而让教授重新审核你的这门课的转学分（注意改动是指内容上确实有学过某些内容的基础上，把这些内容强化一下）。
比如，思想道德修养可能单听名字学校会说转不了，你可以在内容上强调是“伦理教育”（当然实际内容要有伦理教育），或许就有可能将学分转过去。
最后，附上一个课程描述一门课的格式，给大家参考。
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