新通师资，新通名师，新通明星教师
在新通有这么一位老师，有人说她“她真的很厉害，阅读全科都能交。”还有人说“她可以帮你把一篇文章像剥鸡蛋一样，层层剥开，一探究竟。”小新与她就接触短短一段时间，听她讲述她的阅读技巧，原来英语阅读有这么多窍门？
她就是新通高端项目阅读学科组长—Tina Zheng，想知道她的阅读技巧吗？不要着急，听小新慢慢和你分享。
教师档案
英语国际贸易双学位
美国特拉华大学访问学者
雅思7.5，阅读单项8.5
9年出国考试教学经验
走出舒适圈，才是成长
在美国特拉华大学访问的时候，在美国街头有一个现象让Tina感触很深。她发现在美国街头，中国人还是喜欢和中国人在一起，尤其是年纪较小的初高中生。大家在一起说中文，一起进中餐馆，聊中国的趣事。中外文化的差异让中国人很难真正融入外国人的社交圈。Tina认为大家还是喜欢和自己比较熟悉的人在一起，熟悉自己安逸的环境，喜欢呆在自己的舒适圈里。
刚到美国时，Tina也很难和外国朋友有共同话题，周围人会聊每天看的电视节目，喜欢的电视明星。这些话题是Tina平时从来不会去关注的事情。因此在刚开始，因为从小生长环境的差异让Tina觉得自己和外国朋友就是两个彼此不相融的圈子。
因为文化的差异，很多人会懒与突破自己去融入当地的文化，而Tina却不一样。Tina认为在刚去到一个陌生的环境，想打破舒适圈，需要先认识一个和自己有同样兴趣爱好的朋友。Tina最开始来到美国的时候也不知道如何融入当地文化，于是Tina会加入很多自己感兴趣的社团，以这些社团为桥梁去认识新的朋友。Tina说如果没有机会认识和自己兴趣爱好相同的朋友，就需要多关注身边的人在聊什么话题。Tina当时每天都会时刻关注身边的人在聊什么电视节目，然后自己私下也会去关注这些电视节目，下次大家再谈起来时，自己也能参与其中。甚至有时候会主动提起这个话题，这样不会在别人聊得火热时自己却毫无参与感。
很多学生认为自己在国内的时候口语不是很好，出去了之后口语能力就能自然而然的提高，这是很天真的想法。
Tina会在课堂上以自己的经历鼓励学生们出国后多开口说英语，不要因为一句两句的错误而胆怯，也不要因为说话不流利而不愿意开口。
在舒适圈里虽然很舒适，却是原地踏步。而走出舒适圈，虽然会经受无数次打击，却可以让我们看的更远，成长的更快。
学生时期的Tina会努力尝试融入外国文化，半年的访问期间，Tina与当地朋友一起参加感恩节，圣诞节派对，还会与教会的朋友一起去学校附近旅游。
工作后的Tina最开始什么都不会，通过自己的努力，做了很多很多题目，熟悉了雅思后，又去了解托福，随后又突破了GRE。
“如果9年一直教雅思会有疲倦感，每年去找一些科目备课会有成长的感觉，新的科目会有新的学生给自己带来不一样的挑战。很多时候学生在课堂上提出的问题能够帮助自己去思考，去帮助学生解决问题的过程中能够发现自己的不足，尤其转到高端教学这一块，接触更多优秀的学生会接触更多的问题与想法，能够让自己与时俱进。”
正是因为这样从自己的舒适圈一步一步走出来，Tina才能成为如今的新通高端项目总监，成为一名英语全能老师。
Tina老师的阅读技巧
作为一名英语阅读全能教师，Tina在阅读这一门课上有许许多多的干货想要分享给大家。看小新为大家一一整理出来。
Q：您认为大学英语四六级与雅思托福有什么明显区别呢？
第一个比较明显的差别是词汇量的差别，在国内四级大概要求3500到4000的词汇量，六级要求5000左右的词汇量。但是雅思要求7000以上词汇量（6.5分），托福95分以上至少需要8000以上词汇量。因为想要申请比较好一点的学校至少需要雅思6.5分以上，托福95分以上。
第二个问题是输出与输入的区别。国内英语阅读与听力占的比重较大，但是对于托福雅思，听说读写占同样的比重。
雅思托福与国内英语相比更考验语言的应用能力，比较阅读听力这两个共同点，多出来的就是口语与写作，所以学生能否将学到的东西说出来写出来。口语这一块，因此建议学生多做跟读练习，中国学生的普遍问题，口语发音不纯真，讲话磕磕巴巴不流畅。而写作这一块，建议学生多做错句改错的练习，能够锻炼学生的语法熟练度。
Q：中国学生在阅读这一块的短板是什么？
第一个短板是词汇量的问题，另一个问题是长难句的理解问题。老师在写反馈时写的最多的就是这两个问题，长难句读不好，词汇量不够。中国学生读句子会受到中式读句子的思维影响，会从头到尾每个单词翻译一遍，翻译出来的东西自己最后也不知道在说什么，因为这样翻译的句子不通顺，英文的语序和中文的语序是不一样的，需要调整语序，整合一些信息，但是很多学生意识不到这一点，只会盲目翻译每个单词，句子理解不到位，难以考出高分。
Q：如何解决词汇短板与长难句理解这两个问题呢？
第一个问题，词汇短板问题需要学生自己私下积累单词量，可以每天背一个list的单词，再或者在读文章时将不懂的单词摘录下来，方便自己记忆。
第二个问题，长难句的理解问题需要学生学会如何做长难句主干理解。读句子时应该先学会将很长的重句以及插入语能省略则省略，只需要理解句子的主干部分。
其次还需要学生具备从细节到抽象的归纳能力。比如一句话很长，单词也很多，不建议要将这句话中的每个单词都读懂，要学会看到一个句子知道这个句子的作用是什么，很多时候在一件事后会加很多修饰的形容词，不需要理解每个词的意思，只用知道其中一个单词的意思，能明白整个句子的意思。将一堆东西整合在一起抽象归纳起来，需要知道句子的作用而不是将每个单词都查出来翻译出来。
Q：考试时很多学生会面临时间不够的问题，应该如何做？
面对考试时间不够的情况，在不同的分数阶段有不同的要求。例如6分的考生，在雅思阅读时，5个题型应该是专攻某个题型而不是所有题目都要做，有些题目花很多时间，例如全文配序这种题目，能力要求很高，可能花了很多时间，但是分数不一定高。
很多时候学生会希望按顺序做题目，做完前面两篇最后一篇来不及做，前两篇有些难度较高的题目不一定能拿分，因此建议低分阶段，6.5分以下要求的学生着重要求填空，判断，人名配对，这些题目应该优先做，这些题目的准确率能达到百分之80以上，剩下的题型能做多少做多少，把能拿分的题目做完，剩下难度大的题目没做完关系不大。按照顺序做题目，可能错失很多能拿分的题目。因此需要知道自己擅长什么题型，可攻克的题型是什么。
时间来不及的另一方面是出题方式没有了解，有些文章的出题方式是关联原则，做完一道题目可能另外一道题目也能做出来，但是如果没有这个意识，这个题目在文章中找找，另外一道题目在另外的地方找找，没有意识到题目与题目之间的关联性，也会浪费很多时间。不过最基本的解决办法是提升自身实力。
听完Tina老师分享的这么多阅读干货，原来让小编头疼的英语阅读也不是那么痛苦。相信跟着Tina老师学习英语阅读，你也可以收获满满干货。
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阅读要高分，那你请来新通找Tina！
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