学生简介
学生姓名：W同学
毕业/在读学校：北京某双非一本大学
GPA：3.38
语言成绩：托福96（W20）
本科专业：对外汉语教育
录取院校：约翰霍普金斯大学、佩伯代因大学（带奖学金）、南加州大学、曼彻斯特大学、伯明翰大学
背景分析
学生优势：
1.学生生很清晰自己的定位，非常配合，积极学习，做过相关的实习。
2.本科是对外汉语教育，申请专业很对口。
3.英美联申，英国有了伯明翰offer后更放心大胆的冲刺美国院校。
申请难点：
1.TOEFL成绩不足，只有96分。
2.双非背景。
案例分析
学生留学准备的时间比较早，而且有相关的教育实习，虽然疫情之下学生和家长申请美国的心态动摇了，但最终抱着试一试的冲刺心态的去递交的美国申请，共同探索在疫情冲击下的美国申请情况。
比较困难的是学生的托福一直在刷分，因为疫情耽误了托福考试进度，多场次被取消，最终学习周期被打乱，导致在申请前，没有时间提交更高的托福成绩，而且写作只有20分。学生在递交申请时很纠结，受美国疫情影响以及托福成绩不理想，一度比较沮丧不敢大胆冲刺。
针对这些情况我们建议学生增加英国联申，稳住学生家长担心美国疫情的事情。最后因为英国已经拿到了伯明翰和曼大的offer，美国这边就全力冲刺top30院校。学生在准备面试期间，文案老师也辛苦准备了面试机经，最终很好的完成了申请。
顾问点评
作为顾问要成功的引导学生去选择合适的学校，在适当的时机结合学生家长的想法，增加联申国家，给予学生最坚强的后盾，稳定学生冲刺美国院校的心和动力。并且根据学生的情况去大胆的申请最适合的专业，如根据自身的申请经验去给学生推荐美国选校。
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