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去香港读研,该选研究型还是授课型?

时间:2021-08-25 栏目:留学资讯 关注度:333
香港读研香港硕士授课型硕士研究型硕士

去香港读研是很多内地学生本科毕业后继续学习深造的热门选择,因为离家近、学制较短、教育质量高,不出国门即可享受优质的国际教育,但是殊不知香港的硕士分为授课型和研究型两种。我们以港中文为例:

港中文.jpg

上图可以清楚看到分为研究型(Research Programmes)和授课型(Taught Programs)。这两者有什么区别呢?去香港读研,是选授课型还是研究型呢?下面我们就来分析一下。

授课型

Taught Postgraduate

授课型硕士的学习方式主要以授课为主,修满一定的学分并且成绩达到毕业要求就可以获得相应学历,授予的学位包括文学硕士(MA)和理学硕士(MSc)。授课型硕士的学习和研究内容是以就业为导向的,主要是为求职做准备。

学习时长,授课型硕士的时长一般是1年,头一学期主要是8月底到12月,第二学期主要是1月中旬到5月,部分专业还有夏季学期(6月末到8月)。部分授课型硕士专业现已经有延长至1.5年学制的趋势,会根据学生是否选择毕业论文方式或者某些选修课程延长授课时间,例如香港大学工学院部分专业、香港科技大学金融数学专业以及香港理工大学的部分专业。

费用方面,授课型硕士的学费在10-20万人民币不等,商科专业较贵,可以达到30万以上。

为了照顾部分白天需要上班的香港本地Part-time学生以及为了兼顾白天有工作的兼职教授的时间,部分授课型硕士专业的课程会安排在晚上上课,但不管是白天的课还是晚上的课,授课时长与师资力量都是一样的,因此授课质量不会因为上课时间不同而有所下降。

申请方面,香港的大学较为看重学生的本科院校背景,这点在商科专业上尤其明显,来自985或者211的学生会更容易获得香港院校的青睐。如香港科技大学的经济学专业在官网上对往年录取学生的学校背景做了总结,不难看出,录取的多为来自重点大学的学生。如果本科是普通大学的学生,那就要在GPA以及语言成绩上下功夫了。一般GPA在3.0以上,雅思6.5/托福80以上才能具备基本的竞争力。除此之外,丰富的活动或者实习经历、领导能力也是学校看重的。

授课型硕士的申请开放和截止日期各个专业都不一致。例如香港大学的经管学院、商学院会在9月份开放申请,而工学院要到10月份才开放,香港城市大学所有专业则要到11月中旬才开放。就最热门的商科专业来说,近年来开放申请的时间有越来越早的趋势,比如香港中文大学的金融学专业在今年7月20日就已经开始接受申请。越来越多的专业也开始采用分批次滚动录取的形式,但大部分专业集中在1月底-2月底截止申请。有意向申请的同学们需要密切关注学校官网,留意新的日期安排。

研究型

Research Postgraduate

研究型硕士主要是为走科研道路的学生准备的,可以理解为迷你版的博士。修读时间为两年,毕业后可获得Master of Philosophy学位,简称MPhil。研究型硕士的主要内容不是上课,两年的时间里大概只有半年在上课,其余时间全部都在和导师做研究,相当于跟着导师做项目。MPhil的毕业形式是完成独立的研究项目和毕业论文。

学费方面,研究型硕士的学费也非常便宜,每年只需4万左右港币,同时,还会有补助金(Studentship)或者可以申请做助教(Teaching Assistant)、研究助理(Research Assistant),一般的标准是1.2-1.5万港币一个月。算下来基本上等于免费读书和留港生活。

研究型硕士每年的招生名额要根据具体的专业,一般研究方向多的专业招生名额会比较多,这也导致了研究型硕士的申请难度比授课型硕士的难度要大很多。就香港大学来说,MPhil是比博士还难申请的。甚至可以说,它跟申请欧美高校的博士相比难度也相差不大。

申请方面,申请研究型硕士需要什么条件呢?一般来说,985或者211院校均分85+的学术背景比较好,还需要申请人有较丰富的科研背景。在申请过程中,除了常规的本科成绩单、语言成绩、GRE/GMAT(部分专业需要)、简历、推荐信之外,还需要递交一份详细的研究计划(ResearchProposal)以及很关键也很重要的一个步骤就是套磁,因为对于研究型硕士来讲,是教授来决定是否录取一个申请人。

研究型硕士的申请大部分专业是在12月1日截止,部分专业则在1月截止,因此想申请研究型硕士的同学们需要早做准备。

总的来说,授课型硕士和研究型硕士的区别主要是在授课时长、学习方式、费用、毕业后的去向这几个方面。研究型硕士需要学生具有比较高的自主学习的能力,计划日后从事某个方面、某个领域工作研究,或未来继续申请PhD的小伙伴,比较适合研究型;而想短时间内提求学识、注重就业需要、深入学习某一专业领域的朋友,选择香港授课型课程是一个不错的选择。

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