留英学习生活小组作业英国学习生活
英国大学的授课课程一般分为Lecture（讲座）、Seminar（研讨）和Tutorial（辅导）。英国大学很看重teamwork的能力，所以无论是哪种课上都会有不同形式的Group Work。比如在lecture上老师就会冷不丁地抛出问题让大家分小组讨论，之后选出代表陈述本组的讨论结果；Seminar之前更是会提前分好小组，成员内部再分工配合，提交report或assignment，课上还要做出PPT，由全部成员完成presentation，大家最 后平分一样的成绩。
一旦被随机分组开始group work之后，大家就自动成为一个team，那么可能你组里有学霸大神，当然也可能有不愿意配合的拖进度的同学。
但有的同学也会因为大家在完成一个teamwork 的时候大家贡献不一样，但却拿到一样的分数觉得不开心，又或者是见到外国同学太多羞于开口。
那么今天小编就来给大家说说，如何轻松搞定group work 吧。
首先来说说英国大学课堂中几种不同形式的Group Work：
通常，最常见的的形式分为：课上讨论，Presentation，Case study，不常见的形式为 Focus Group。
01
课上讨论
这种形式是不计入分数和成绩的。课上讨论是最常见的一种Group Work形式，无论文理科，哪种课，随时随地只要老师讲着讲着突然来了灵感，小组讨论环节就来了。
一般对于这种随机提出的问题分组也蛮随意的，坐得近的同学（2-6人）一般就自然成为了一组。
老师提出问题后，一般会留出15-20分钟的讨论时间，这段时间需要大家思考问题+交流想法+选出发言代表，可以说是相当紧张了。
然而大家七嘴八舌讨论起来，有时就会忘记了还要选发言代表，或者是选出的发言代表只记得自己的观点，却没能很好地总结（或者干脆忘记）其他成员的想法。
那么,对于刚来英国的同学来说，用英语讨论问题会很犯怵，会自动选择和中国同学扎堆，碰到这种情况，老师会特别贴心地把“扎堆”的同国籍小伙伴调开分到不同组。
虽然刚开始会不习惯不敢开口，但是对于远渡重洋来到英国读书的我们，如果一直呆在自己的舒适区不去和其他文化背景的人进行交流，这样和在国内读书有啥区别呢？
而且真的开口了你会发现，自己的很多看法对于别的国家的同学来说很新鲜，而且一样有创造力。
所以一定要大声大胆的说出来，只要表达自己想法就可以，不要担心外国同学会笑话，他们反而会对你表示大大的赞赏。
02
Presentation
你可能无法理解英国人对于PPT的执念，无论最 后要交的是report、essay，还是各种稀奇古怪的assignment，算分数的小组作业统统要用Presentation这种方式验收成果。
一般老师会在某节课提出一项选题，让大家自由成组，第二次上课时就要报出小组成员和选题题目，课程中期或是结束时做presentation。
注意这个就不会选代表了，一般是全组成员一个个上去展示自己负责的内容。
Presentation之后根据老师反馈每人提交各自的作业（有时会全组提交一份作业），同一组的成员一般平分相同的分数。
但Presentation却是很多小伙伴们的梦魇，那么应对呢？
首先做好组内分工，比如，谁来搜集资料，谁来做PPT哪一部分，谁来做总结，都要有清晰的分工；
其次要协调大家的时间，何时开小组会议，在什么时间完成哪个阶段；
最重要的一点是要把PPT上的内容有效地交流和传播给其他老师和同学，有的同学做PPT恨不得把文章中的所有字都粘贴上去，一页幻灯片打出来全是字；
有的同学上台之后只顾低头把PPT上的内容“读”出来，丝毫不看台下老师和同学的反应，这两条大忌犯哪一条都算不得是合格的presentation。
其实，真正在做presentation的时候，突发状况永远比想象中的多，比如你同组小伙伴的presentation前后矛盾，或者整组同学被老师抛出的问题问住答不出来。
再或者，做Introduction部分的同学对下一部分的内容完全不熟悉，那么内容的过渡会很生硬；
如果全组人各自只专注自己的部分，缺乏对整体的理解，那么就很可能出现老师抛出问题、一组人都面面相觑的画面，那么这些都是不合格的。
一次成功的presentation一定是建立在一组同学对本组工作的熟悉上，大家在做好自己分内工作的同时，也要理解别的组员所做的部分，这样才是Group Work的意义所在，也是老师想要看到的结果。
03
Case study
进阶版本的presentation，指的是学生分为小组，针对一个case（案例）或者project（主题课题）进行资料收集和数据分析，最 后形成方案和“客户”对接。
要注意这里的“客户”可能是老师扮演的，也有可能是真实的客户，对接的方式包括做presentation，也有和客户面对面的interview或其它形式，至于合作的结果就和你的分数息息相关了。
这种形式的好处是这种考察形式让大家脱离了学生的角色，尝试走入社会，体验真正的商务活动或工业项目流程。
在“做作业”的过程中，大家需要表现出专业人士的素养，比如和客户接洽的时候要注意着装和仪态，不能像学生一样再拿着稿子念PPT；
同组间的配合也变得尤为重要，如果出现了团队成员之间的表述前后不一的情况，丢的可能不仅是分数，还有整单生意了。
04
Focus Group
这其实是一种搜集信息的方法。一般由一个“主持人”和一个小组组成，进行类似“Brainstorm（头脑风暴）”的座谈聊聊大家对某一个课题的理解。
这种小组人数不固定，一般在8-12人之间比较好，既有足够多的观点来源，场面也不会混乱到难以控制。
这种群体的讨论中，一个人的反应会成为对其他人的刺激，和一 对 一进行谈话相比，这种相互作用可能会激发大家更多的想法，因此是收集素材的好时机。
一般作为“主持人”，也就是整个小组的leader，要掌握一些引导的技巧，把控讨论的方向。
比如当有人跑题时，要适时地终止或拉回；当有人提到事先没考虑到、但有价值的新内容时，要立即带领大家深入参与讨论；
还有就是“主持人”虽然不参与讨论，但是也要有足够的气场进行“压制”，比如对某些不友好的发言进行眼神震慑、鼓励某些怯场的参与者多多发言等等。这也是大家锻炼领导力的好机会。
05
如果遇到问题队友怎么办
问题队友1：懒癌”晚期患者
应对的方式只能是一个字：“催”！见面催，短信催，电话催，催到他们开始做事情为止。
为了保险起见，如果你是小组的leader还是要辛苦一些，多做一个Plan B，防止“问题”队友最 后出问题拖慢整个小组进度。
问题队友2：大包大揽的学霸
有的学霸完全受不了低效的小组会议和拖后腿的队友。为了舒心，他们宁可大包大揽自己做好所有的调查研究。
虽然有的组员会享受这种不用操心的感觉，但是很多情况下，乐于为团队做贡献的组员会失去锻炼的机会，所谓小组作业也就失去了意义。
那么想要在团队中得到锻炼的小伙伴们一定要勇敢表现出来，提前把准备工作做足了，小组会议时积极发言，表现出自己想要为团队出力的意愿，这样最 后团队得了高分才会有真正的成就感。
问题队友3：用“我英语很烂”当挡箭牌的人
有的同学排斥小组作业的重要原因之一就在于要用英语交流，他们要么会找中国学生扎堆，要么加入了多国籍小组会怯场，或者发言的时候紧张到词不达意。
那么应对这样的队友，或者甚至这个人就是你自己，一定要正视这个英语交流的问题，勇敢地跟当地或者其他国家的留学生组队。
最重要的一点是，可以提前适应英美这边的teamwork的工作流程，毕竟在职场这种小组作业是常态，无论是面试还是日常工作都会用到，提前适应有助于大家提高职场竞争力。
总之，group Work是非常有帮助的，并且锻炼大家能力的一种形式，所以大家一定要多多锻炼这种team wrok和做PPT的能力，并且鼓起勇气大胆将自己的表达用英语说出来。
相信你会发现自己比你想象的更厉害！
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