新通带你10分钟看完「2023年ACT GAC中国峰会」要点

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6月3日-6月4日，2023 ACT GAC中国峰会在上海隆重开幕，新通教育集团派代表应邀出席本次峰会，同国内外数百名教育工作者及行业专 家齐聚一堂，分享、探讨、交流关于国际教育、国际化课程、留学申请等方面的经验与成果。

参会心得

新通教育集团考培事业部学科产品经理邱梦之老师作为新通教育集团代表之一出席本次峰会，和我们分享了她的参会心得：

邱梦之     

|  新通集团考培事业部产品中心学科产品经理

|  香港大学硕士

|  持有EDEXCEL考试局ALEVEL课程官方培训证书、CAIE考试局ALEVEL课程官方培训证书、剑桥大学ESOL教师资格认证英语教学能力证书（TKT）

|  组织研发新通集团EDEXCEL ALEVEL考试中心成绩评估体系

|  数学/进阶数学课程学生A/A*率95%+

中国高考在即，被称作“美国高考”的ACT考试是一种综合评估工具，强调学生的综合素质和能力的培养。它不仅关注学生的学术能力和知识掌握，更注重学生的应用能力、解决问题的能力和批判思维的发展。

GAC课程全称为ACT Global Assessment Certificate， 是ACT旗下的一项教育产品，专门为母语非英语的学生设计，是适合高中阶段及以上学生的综合性大学预备课程。GAC作为一种国际学校课程，是为了提供全面素质教育而存在的。它在培养学生的批判思维、研究能力和跨文化沟通能力方面发挥着重要作用。

与此同时，我们也关注到顶 尖国际学校已经全面意识到数字化教育的重要性，并在其课程体系中积极融入数字技术教育元素，以提高学生的数字素养和适应数字化时代的能力要求。ACT考试的评估体系和标准、GAC课程与当下国际学校的教育理念相契合，共同促进学生综合素质的提升。

作为出国考试培训产品研发的一员，新通不仅密切关注各大主流国际考试的变化趋势，也致力于将现代化数字信息技术融入并应用在我们所开发的产品中。搭载AI技术的新一代新通SMARTER系统将在6月重磅上线！AI考官、AI批改等功能为中国考生提供更准确、有针对性的学习支持，成为中国考生更高效的备考工具和资源。

这次研讨会让包括我在内的留学教育行业人员充满了希望和动力。我相信新通SMARTER系统的上线将为考试培训产品领域带来重大突破，同时也为中国考生提供更优质、高效的备考方案。新通作为留学教育的领头企业，也将积极关注并参与数字信息技术的发展，致力于为学生提供更好的学习工具和支持，促进素质教育的推进和学生综合素质的提升。

峰会精彩

本届峰会的主题为“论素养·致未来”，设有主旨演讲、圆桌论坛等丰富的形式，讨论议题包括国际教育未来发展趋势、学术动态、课程融合、全人教育、大学申请、留学大数据、签证政策、人工智能、综合素养、社会情感技能等教育新形势、新挑战、新机遇。会场气氛热烈，嘉宾演讲精彩纷呈，干货满满。和新姐一起来看看本次会议的重要信息——

论素养 • 致未来

2023 ACT GAC峰会 要点

创新融合、多元共进

ACT总部及中国办公室向参会者回顾近年来的战略发展计划、学术和职业拓展项目，分享ACT考试及GAC课程的新数据分析，探讨全人教育、综合素养课程的发展走向。

ACT官方致辞：分享数据及未来走向

ACT首席执行官Janet Godwin和ACT亚洲区域副总裁陈永汉博士为大会做欢迎致辞。ACT首席执行官 Janet Godwin强调教育工作者需要从学生全面发展的角度来应对时代的快速变化。ACT考试助力学生充分发挥潜能，提升大学入学和奖学金申请的可能，确保学生在合适的课程中就读。

ACT亚洲区域副总裁陈永汉博士围绕ACT中国区发展现状、ACT考试最 新数据、ACT项目和服务以及展望未来等方面做了详细分享。陈博士介绍，自2020年以来，中国的ACT GAC授权学校已达170多所，惠及超过30,000个学生；2022年ACT考试中心在中国增至122个，约占亚洲考点总数的80%；尽管疫情带来了挑战，但过去五年中国考生的ACT平均得分（25分）保持相对稳定，表现出了中国学生的韧性和适应性。

关于ACT考试改革问题，陈博士强调ACT一直非常重视考生的考试体验，例如考试时长、考试强度、考试内容等方面，均有相应的调整。在贴近考生需求的同时，持续为大学录取提供可信、有效及公平的参考标准。

GAC学术新动态：将素质教育融入课堂，促进学生全面发展

GAC全球学术总监郑安华女士分享了GAC学术最 新动态，并和大家共同探讨了全人教育的话题，思考如何将素质教育融入课堂促进学生全面发展。郑女士指出，GAC课程为母语非英语的学生而设计，注重软实力，学生通过亲身实践学以致用，培养学生创造性思维及独立思考能力。

教育数字化转型与未来教育重构

中国教科院比较教育研究所原所长、中国民办教育协会国际特色学习分会学术委员会主任王素从专业学者的角度，着重介绍了数字化转型对教育的挑战以及数字化转型与未来教育重构。她表示，数字化、智能化对未来工作和人的技能提出了新的挑战，46个国家平均50%的工作将会被自动化取代。同时，以谷歌未来教育报告为基础，她指出未来学习方式也同样需要重构，人工智能与自适应技术的进步使教育工作者重新构想学习设计，满足学习者的需求，为他们量身定制经验，从“知识的守门人”转变为“学习的编舞”。

顺势而为、积极应变

峰会邀请到美英使领馆官员解析国际教育趋势，分享最 新签证政策。大学招生官和升学导师畅谈申校经验与建议，分析大学申请和录取的未来走向。

美国国际学生及签证政策

美国驻上海总领事馆文化官Den Hoopingarner带来了有关留学美国及签证政策的最 新信息。他重申美国一如既往欢迎中国学生到美国留学。他提到，美国签证业务如今已正常运营，已经收到录取通知书的学生可以提早预约，在暑假的时候F1签证申请者可以优先受理。最 新的《美国门户开放报告》显示，2021-2022年度前往美国留学的国际学生总人数为948,519人，较去年增长3.8%，中国依旧是美国最 大的留学生群体生源地，占据在美国际学生总数的30.6%。虽然中国本科留学生总数有所下降，但是研究生阶段的留学生数量较去年增长了3.6%。

留学英国

英国大使馆文化教育处教育市场经理武新平的发言涉及了留学英国的方方面面。他以英国本科为例，重点分享了申请五要素：即成绩、语言、文书、附加、活动，并根据相关要素给出了针对性建议。面对越来越多的中国学生将英国列为首 选留学目的地，头部学校竞争异常激烈的现象，他特别强调综合排名中部的院校也有很多非常优 秀的专业，值得学生申请。专业排名比综合排名更有意义。

学生跨文化自我认知， 自我发现， 自我成就的探索之路

IACAC国际升学咨询与招生协会执行委员会委员邓宁结合自身工作和留美经历，带来了有关学生跨文化自我认知，自我发现，自我成就的探索之路的分享。她指出，升学指导要帮助学生在本源文化基础上形成自我认知力、自我觉察力和自我重构力。邓女士还提到GAC课程里的教育与职业规划课不仅能够帮助学生培养跨文化交流能力，还能帮助学生了解自我、找到合适的大学、发展大学和职业道路并培养职业技能。

圆桌论坛：大学申请中的学生参与

在北京大学附属中学道尔顿学院升学指导中心主任董晓阳主持的圆桌论坛上，俄亥俄州立大学中国办公室主任由超，北京一零一国际部校长助理蔡蕾，上海星河湾双语学校AP项目升学指导邹娟娟，UCLA全球课堂高级项目主管、南京市金陵中学中美班项目创始人之一、上海宋庆龄学校升学主管孟群围绕大学申请中的热点问题进行了探讨和分享。

学术成就与社会情感技能的关系

北师港浸大（UIC）教师教学发展中心主任、应用心理学专业副教授、ACT访问学者郭奕龙博士围绕学术成就与社会情感技能的关系带来了精彩的分享，他以龟兔赛跑的故事为切入点，阐明在任何需要挑战性的领域，心理社会能力能弥补其他能力的不足。他指出，要在学业方面取得成功，学生需要有强烈的动机学习喜欢的科目，辨别可获取的社会支持促进学习，以及调节和管理他们的在校行为和情绪。

持续发展、不断突破

上海外国语大学张雪梅教授、云谷高中校长王成毅、重庆第二外国语学校副校长黄启慧、北京四中国际校区学术校长徐加胜、北京四中国际校区学术主任王焕晨、WLSA上海学校副校长张楠、法耀教育集团总裁杨晓柯、深圳中学GAC课程总监宋晓钰等作为GAC合作及授权学校代表，探讨了全人教育下的人才培养、升学规划、学校管理、教师发展、青少年社会情感能力发展、ChatGPT对教育的挑战、心理健康等备受瞩目的话题，分享了各自的实践经验和心得体会。

上海外国语大学张雪梅教授详细介绍了ACT中国与上外教育携手合作、共同研发的进阶学术英语课程（English For Academic Purpose，简称EAP）。

疫情期间，为了满足学生多元化的学习需求，上外教育集团与ACT中国办公室联合打造了“上外GAC-U学习中心”，为更多的学生学习GAC课程提供机会，同时ACT作为结业考试，也给了不少考生多样化选择的机会来完成自己的标化考试。上外「GAC-U」项目于2020年8月正式上线，在现有GAC课程结构的基础上，通过现代教育技术，课程模式调整为：线上教育模块（三个级别的学术英语听说读写EAP和学习技巧）及线下教育模块（ACT备考课程），实现机动灵活的学制，为更多的学生就读GAC课程提供便利的学习方式和机会。

张教授指出，EAP已经处于英语作为第二语言/其他语言教学理论发展和创新实践的前沿，逐渐成为世界各国英语教学的主要内容。EAP的发展对于学生的健康成长起着至关重要的作用，将有效提高学生的跨文化交际能力、学习技巧、批判性思维、学术研究能力、沟通策略、时间/压力管理能等相关素养。张教授表示，随着数字时代的到来，EAP也需要适应新的学习环境和学习需求，关注多模态表达的能力培养。

数字信息时代下的新通实践

本次峰会上，ACT中国与上外教育集团签约成立学术英语教师发展中心，并授予上外教育集团战略合作伙伴红杉奖。新通教育集团是上外「GAC-U」项目的战略合作方，自2022年7月签署合作以来，已输送来自成都、南京、舟山等地区的学生完成上外「GAC-U」课程的学习，并取得ACT考试成绩，进入心仪的北美院校。

新通教育集团也非常重视数字化，把“数字化”作为集团战略稳健推进。2023年6月，新通教育即将上线搭载新通GPT的SMARTER系统，让科技更好赋能教育，持续推出数字化、智能化产品，去更好满足市场需求。在未来，新通教育的课程设置会以全人教育为出发点，注重训练和培养师生创造性使用AI、深度思考、感性认知、批判性思考、信息整合等能力，帮助师生更好适应时代发展。