高校老师福利！马来西亚这些教育专业新解读！

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教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强的教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

　　马来西亚教育学留学优势

　　就业前景好

　　去马来西亚留学，既能获得出国留学的体验，又拿到被国际社会认可的含金量较高文凭。

　　马来西亚大学教育专业毕业生主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等工作。

　　含金量高

　　另一个选择马来西亚就读的原因就是，一些院校被认为是亚洲的优 秀的教育院系之一，有超过1300名的全日制本科学生，超过50名的专业授课教师，在教育学的各个领域中都有重要建树。

　　在拥有人才济济的导师的校园里，学生们可以更多的接触到专业的知识，得到知识点的升华与提高。

　　开拓眼界

　　能结交来自不同国度的留学生，了解不同文化背景，同时也是同学们通向各个其他第三方国家的便利跳板。

　　马来西亚教育学优势高校推荐

　　马来亚大学

　　马来亚大学（University of Malaya, 简称UM）是马来西亚排名第 一的国立大学，是一所文科、理科和医学兼有的综合性大学，是马来西亚规模最 大和最知名的大学之一，也是全马历史最悠久的高等教育学府。

　　排名方面，马来亚大学在2023年QS世界大学排名中位列第70位，2022THE世界大学排名中位列第301-350位，2022ARWU排名中位列第301-400位，均占据马来西亚第 一的位置。

　　马来亚大学教育学院成立于1963年，除提供教育学学士（B. Ed）、教育学理学士（B.Sc.Ed.）等本科课程外，学院还开设有教育硕士（M.Ed）及哲学博士（Ph.D）课程。

　　教育学院自成立以来，已成功培训了近20,000名毕业生。其中超过15,000人获得了教育文凭，超过2,282人获得了硕士学位，约3500人获得了教育学士学位。

　　教育学院最 新的组织结构分为以下部门：教育基础与人文系、教育心理与咨询系、教育管理、规划与政策系、语言与识字教育系、数学与科学教育系、课程与教学技术系、教育领导力研究所。

　　马来西亚理科大学

　　马来西亚理科大学（Universiti Sains Malaysia, USM），成立于 1969 年，是马来西亚建立的第二所国立大学，是一所以科学、工程、医学等学科见长的顶 尖综合性研究型大学。其学术研究方面的成就在国际上享有很高的声誉，被认为是马来西亚三所最知名的资深研究类大学之一。

　　排名方面，马来西亚理科大学在2023QS排名中位于第143位，马来西亚第四；在2022THE世界大学排名中位于第601-800位，并列马来西亚第三；在2022软科ARWU排名中位于第501-600位，并列马来西亚第三。

　　马来西亚理科大学教育研究学院成立于1970年，距理科大学组织（前称槟城大学）成立仅一年。该学院的主要目的是培养理科研究生教师，学院有四个主要的本科课程，多个研究领域的硕士课程，以及教育博士学位和研究博士学位等各种专业的课程计划。

　　目前，学院由62名讲师和25名工作人员组成的强大团队，为来自全球超过24个国家的1411名本科生和807名研究生提供服务。

　　马来西亚理工大学

　　马来西亚理工大学（Universiti Teknologi Malaysia，简称UTM），是马来西亚五所研究型大学之一，也是马来西亚历史最悠久、名气最 大的公立理工大学，在为国家培养工程师以及专业人才方面起着举足轻重的作用。

　　排名方面，马来西亚理工大学在2023年QS世界大学排名中位于第203位，马来西亚第五；在2022THE世界大学排名中位于第601-800位，并列马来西亚第三；在2022软科ARWU排名中位于第701-800位，并列马来西亚第三。

　　马来西亚理工大学教育学院成立于1993 年8 月。学院提供从学士学位到研究生阶段的各种教育课程。每一个课程都是为了让学生成功地掌握他们所选的课程而设计的。

　　此外，学院还对学生进行了培训，使他们掌握信息和通信技术（ICT）的知识和技能以及在教育中使用多媒体。该学院提供专门针对科学和数学教育，社会教育和工程技术的课程。

　　马来西亚博特拉大学

　　马来西亚博特拉大学（Universiti Putra Malaysia，简称UPM/博大）是马来西亚最 大的公立大学。博特拉大学在教育和研究领域拥有卓越且历史悠久的口碑，是一所在国际学术领域倍受认可的世界顶 尖公立大学。博大的农业、林业、营养学、化学环境等专业高居QS世界大学学科100强，会计与金融专业为150强 。

　　排名方面，博特拉大学在2023年QS世界大学排名中位列第123位，马来西亚第二；在2022THE世界大学排名中位列第601-800位；在2022ARWU排名中位列第701-800位。

　　博特拉大学教育研究学院成立于1975年1月15日，根据当时的职能，最初称为教育服务学院。学院为修读科学与环境学院提供的教育科学文凭及教育科学学士课程的学生提供课程。除了这些课程外，学院还开设了选修课程和通识课程，当时来自马来西亚博特拉大学的各个学院的学生都参加了这些课程。

　　UPM设立该学院的目的是：推行教师教育、推广教育和人力资源发展计划；协调与教师教育有关的研究生研究方案；进行与教育、推广和人力资源开发有关的研究；以及为政府、私营机构及非政府机构提供专业服务及谘询。

　　马来西亚国民大学

　　马来西亚国民大学（也称马来西亚国立大学，National University of Malaysia，简称UKM/国大）是马来西亚第三所公立大学，也是马来西亚五所研究型大学之一。

　　排名方面，马来西亚国民大学在2023QS排名中位于第129位，马来西亚第三；在2022THE世界大学排名中位于第601-800位，并列马来西亚第三；在2022软科ARWU排名中位于第401-500位，马来西亚第二。

　　马来西亚国民大学教育学院始建于1972年，前身为社会科学与人文学院教育系。现名为FPEND，由“学与教创新研究中心”、“领导力研究中心”、“教育研究中心与社区福利”、“教育多样性研究中心”和“STEM 文化研究中心”等多个研究中心组成。

　　教育学院拥有10名教授、15名副教授和61名讲师的专业团队，在各个公共和私营部门培养了许多毕业生和教育工作者。现在有多达2000多名学生在这里注册，继续共同进步。

　　苏丹依德理斯教育大学

　　苏丹依德理斯教育大学，又称马来西亚师范大学（英文：Universiti Pendidikan Sultan Idris ; 简称UPSI/师大）成立于1922年，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的高等学府。

　　UPSI设有九个学院，各学院专业齐全，根据国际专业发展方向、产业变化和学生需求,不断丰富留学生课程，并根据学生就业方向，人性化的将专业分为非教育类和教育类两大类。

　　排名方面，UPSI在2023年QS世界大学排名中，位于第801-1000位；在2022年QS亚洲大学排名中，位于第205位；在2022年THE世界大学排名中，位于第801-1000位。

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