如何锁定美本牛校？高中三年规划看过来

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新学期到来，将来想要进入留学赛道的新高一同学，可以做哪些准备呢？

为了帮助学生们更好地合理规划自己的高中三年，充分把握好每个关键时间点，高效完成每项任务，为大家整理了一份10~12年级美本申请时间线，希望能给同学们带来帮助。

新高一美本申请时间规划线

高一上学期

适应高中生活，保持高水平的校内GPA

准备语言、标化的系统性学习

阅读英语书籍，注重英语能力的全面提升

兴趣的探索和培养

关注校内社团纳新和宣传会，参与活动

认识各种兴趣活动 (户外运动，竞技体育，音乐舞蹈，演讲辩论，绘画)

提前熟悉竞赛、科研、公益类、校外活动，结合社区和自身兴趣参与

探索潜在兴趣方向，明确申请大致方向，科学合理地进行校内选课，选择AP考试科目

高一下学期

保持高水平的校内GPA

深度参与感兴趣的活动，筛选擅长的方向，整合资源

进一步提升阅读写作能力，提升阅读难度

高一暑假

利用暑假进行托福、SAT/ACT的集训，报考考试，根据考试成绩进行查漏补缺

围绕自己的专业兴趣和学术能力，规划更高强度的活动安排，如暑期实习、夏校、课题研究、科研项目、学术竞赛、社会实践活动等

大学专业探索和院校初步探索：通过Coursera，Edx等网站学习自己感兴趣的领域课程，浏览目标学校官网和专业课程设置，了解学校的核心要求和录取标准

高二上学期

巩固提升校内GPA

全力准备托福、标化，进行强化训练

如计划参加夏校，11月份开始启动高二升高三暑假的夏校申请

在自己的兴趣领域延伸活动，不断深造，争取leader方面职位或组建社团，展现领导力和毅力

参加学术竞赛，争取取得优异的成绩

高二寒假

利用寒假进行AP、托福、标化的强化阶段学习

开展线上或线下的社会活动项目

高二下学期

巩固提升校内GPA

确定申请专业，并根据申请专业有针对性地做好背景提升

4月开始提早准备文书，开展头脑风暴，收集申请文章素材，撰写文书初稿，展现个人优势

5月-6月进行AP考试，A-level统考

确定三位推荐人写推荐信，联系邀请

更新活动列表，持续性深造活动，积累奖项成就，挖掘个人品质

高二暑假

标化还没有出分的同学利用“黄金暑假”做好冲刺

进行大学调研，参加访校宣讲会，逐步缩小选校范围，最终敲定选校名单，合理安排冲刺校、目标校和保底校

参加暑期活动，挖掘拓宽在某领域上的深度，持续提升个人软实力和学术背景：

参加高质量的夏校，并积极投入课程中

学术科研、实地调研、实习

针对自己特别突出和有自信的学科，可以着手参加相关的学术竞赛

持续开展各类课外活动、志愿者服务、公益项目

8月1日美本网申系统开放，可以注册账号，提前完成个人信息、家庭背景以及教育经历等的填写

整理梳理申请材料，敲定活动列表，撰写EA/ED申请学校文书

按学校要求开具中英文银行资金证明

高三上学期(9月 - 10月)

保持GPA，刷高标化分数

去学校开9-12年级已有成绩单(中英文+学校公章)

确认推荐信的签字与盖章工作

准备申请材料的填写与递交

对文书进行反复打磨和修改，完成学校的补充文书

高三上学期(10月 - 11月)

注意ED/EA的申请时间节点(通常为10月15日、11月1日)并在截止日期前完成提交

10-11月份完成提交加州系统各个分校的申请

提交完成后，追踪申请状态，养成按时查看邮箱的习惯，补充提交材料，查看面试邀约

高三上学期(12月 - 次年1月)

准备InitialView面试

12月中旬ED放榜 ，如录取，需交付定金，并撤销其他学校申请

确认提交所有RD学校的网申

高三寒假

补交所需材料

EA和ED2放榜，ED2如录取，需交付定金，并撤销其他学校申请

提交秋季成绩单 mid-year成绩报告

高三下学期(3月 - 5月)

继续保持和提高校内GPA

RD学校放榜，确定最终的入读学校，在5月1日之前接受Offer，缴纳押金，并回复其他学校

增加银行存款至100万以上

申请I-20 Form

高三下学期(5月 - 6月)

寄送完整Final成绩单+毕业证

签证办理

申请大一住宿

预约体检疫苗

预定机票

高三暑假(7月 - 8月)

入学注册，选课

行前准备

高三暑假(8月 - 9月)

赴美留学

美国本科申请早规划的重要性

美本申请是一场持久战，GPA的稳定提升，语言能力的加强，活动竞赛的丰富都需要漫长时间的历练。

早规划能够将繁杂的申请任务合理分配，让个人形象更加饱满，也可以给孩子更多机会去深入体验自己的兴趣方向和专业目标，使得整个准备过程更加轻松自如。

另外，留学规划的目的不仅仅是追求“语言成绩”和“标化考试”的高分，而是培养孩子的内驱力、目标感、领导力、创造力、判断力，以及面对挑战时的坚韧精神。最重要的是，这些能力提升可以让孩子在进入大学后继续保持优 秀，为未来职业发展打下坚实基础。

录取结果比较好的学生往往是有“早规划”意识和“早行动”的家庭。他们清晰地向招生官展示了自己的长期努力和未来潜能，创造了有说服力的申请形象。