澳洲留学澳洲硕士留学 澳洲留学签证办理
学生背景
学生姓名：马同学
毕业/就读学校： 成都理工大学
就读专业：会计学
平均成绩/GPA：82
语言成绩 ：IELTS 7.0（小分不低于6.0）
背景分析
申请人优势：学生来申请的时候还比较早，且之前有亲人出国留学过，所以很多基本的事情已经确认下来，有很大的优势争取到澳洲的排队占名额，以及面试。而且学生非常乖巧虚心，能听老师的建议，也在积极的提高自己!
申请人劣势：学生的成绩并不是特别理想，对于非985，非211的学生，想要申请名校商科，都是不太具备很大优势的。并且学生当时还没有语言成绩。
如何对学生的优劣势扬长避短?
对于学生的情况，老师也非常积极的准备，刚好在学生来询问的时候有大学来公司进行面试，在这个情况下，赵娜老师积极帮助学生准备，突出了学生的实习，以及对知识的运用能力，让学校对学生也产生好感，增加成功机会。同时因为时间比较早，对于目标院校选定后，方向精准指导学生如果提高，有很大的空间做出调整。为学生制定提高目标，一级一级向上。学生也在不断地提高中以及院校的录取中，获得更多的自信和动力，完成的越来越好。
申请院校的思路?
在学生签约的阶段，刚好赶上悉尼大学的面试，所以通过对学生背景的发掘和包装，指导学生面试，在面试中争取更多的映象分，最终学生也获得了悉尼的认可。
老师给学生最初制定的学校：悉尼大学(面试)，澳大利亚国立大学，新南威尔士大学这三所学校都是商科中比较高难的会计专业，都获得了录取，且悉尼没有限定分数。另外两所要求学生最终成绩85%。但这个情况对于学生也是莫大的鼓励，大四上期学生成绩提高到81，学生考虑想试试墨尔本，并且学生接受转换到商科相关，但不是特别热门的专业，最终成功获得录取。
与学生和家长沟通中是否出现困难，如何处理?
跟学生和家长沟通顺利，但是在最后补充学校的毕业证学位证，以及全部成绩单的时候，学生所在的学校表示不给做翻译认证，要到开学才能处理，但是海外院校要求入学前就要补充，后来赵娜老师就准备了两种方案，一方面请家长和学生还是跟学校协调沟通，并且我们做好了翻译件，看能否争取到学校的认可。另一方面，与入读大学做好协调，尽量延缓递交时间，告知国内情况是否可以在国内开学再补充。当然最终顺利从学校方面拿到了官方成绩。总算是顺利完成补件。
向留学规划师提问
我们将联系您解答问题，
并提供免费留学规划咨询。
立即免费通话
