学生背景：

刘同学 宁波诺丁汉与英国诺丁汉联合学士 计算机科学技术与管理专业  大一平均成绩44，大二平均成绩55，大三平均成绩59 雅思7.0 (9.0, 6.5, 6.0, 6.0)  GRE310(164+149+3.0)

录取学校：雪城大学 计算机专业（2013年美国USNews排名58名）

申请时间：2013年4月29日

录取时间：2013年5月8日

学生感言：

刘同学得知自己被雪城大学录取后非常开心，说自己在东北大学的好朋友均分87分，其他成绩跟她相近的同学却都在三月份拿到了拒信，自己之前还很担心，没想到“奇迹降临在她身上”，仅仅十天的时间就拿到了录取。

申请劣势：大学成绩不是很理想，这是申请的硬伤

申请优势：

首先，学生在英国学习两年，已经具备了独自在异国他乡求学的生存能力；

其次，学生不是一味的接受lecturer的理论，学会辩证的思考问题，懂得分析问题在不同情况下的不同结果。

第三，由于lecture上的东西比较浅，学生需要深入研究、搜集利用有效资源，具备良好的自学能力。

新通扬长：学生有两个项目：

第一个是集团项目，A Course and Module Browser Using Semantic Web。这个项目学生克服了来自三个国家不同组员语言以及思维上的障碍，准确用专业术语表达自己的观点，最后得到组员的认可；另外，这个topic所涉及的核心技术（semantic web）组员们之前都没有接触过的，是一个全新的领域。学生合理分工让组员们分别搜集查阅文献资料再进行整合共享，最后掌握了关于开发语义网所搜的相关技术，完成项目。通过这个项目介绍，我们突出学生善于沟通以及团队合作能力。

另一个是个人项目，Personnel scheduling in pizza delivery shop。这个项目我们主要突出学生良好的专业技能，合理安排时间以及自学能力。

新通避短：仔细研究学生成绩单后，发现：

第一，尽管学生成绩不算高，但是一直处于上升趋势；

第二，学生由于选了一些自己不感兴趣的课程或者高出自己知识水平的课程，导致个别课程成绩偏低。在个人陈述中，我们强调学生在整个大学的学习过程，其实是一个发现自己、定位自己的过程。在不断尝试各个课程，不断评估，最后准确的定位自己，发现雪城大学的课程设置是自己最喜欢和擅长的。

专家建议：

第一，美国前六十的院校中截止日期像雪城大学计算机专业这么晚的很少，所以建议学生提早申请，这样选择范围比较广，录取机会也会加大很多；

第二，学生在申请之前，分析出自己申请优势和申请劣势，然后研究出扬长避短的申请方案，这样会更加完美的申请到适合自己的学校；第三，GPA低是硬伤，建议准备留学美国的学生，尽早提高主要课程成绩。