申请人优势

学生语言基础还可以，但是还是需要一段时间来达到目标分数。

申请人劣势
平均分过低。原定申请加拿大，后来加拿大的学校录取要求都特别高，学生都不符合申请条件，只能读研究生文凭课程，学生不认可。

学生性格特点
学生不爱说话，内心所想也不爱和人沟通。

如何对学生的优劣势扬长避短？
学生的平均分不是很高，而且学生已经毕业，但是学生毕业之后没有放弃学习，一边学语言，一边学习会计基础，为将来申请的课程打基础。

选择申请院校的思路？
学生主要想学会计，在经过加拿大拒录的打击后，对澳洲的信心也不大。
根据学生的意愿和她的实际平均成绩，给学生推荐了几所会计还不错的学校：迪肯大学、纽卡斯尔大学、科廷科技大学悉尼校区，这些学校都是澳洲当地三、四星的院校，得到了学生的认可。

与学生和家长沟通中是否出现困难，如何处理？

学生和家长一直比较认可加拿大的教育，对澳洲不是很了解，觉得加拿大录取不上的，澳洲可以，就觉得澳洲教育不好。
给家长做了全面的分析，告知家长澳洲留学现在的正常非常好，也给学生和家长好好讲解了一下学校和录取要求，两个国家的教育制度、移民标准也都不一样，没有办法评价到底哪好不好，主要看学生学的专业这个国家怎么样，将来就业前景如何，适不适合学生本身等。
最后家长从对澳洲一无所知，到现在的认可。

顾问建议与心得：

对于其他国家申请失败的学生，一定要加以鼓励，要有足够的耐心给学生讲解国家的制度、移民政策、留学优势等各项事宜。能够让学生从心底里接受。