申请人优势：

1、有出国游学的经历，也有在印度支教的经历

2、兴趣方面很广泛，在乐器上造诣比较深，精通很多种乐器，琵琶10级

3、好沟通，性格比较爽朗

申请人劣势：

1、GPA分数非常低

2、托福分数太低，只有53分

3、学生英语水平也偏低，而申请国外传播学，对语言要求较高，这无疑加大了申请难度

如何扬长避短：

对于像蒋同学这样非985、211院校出生，GPA、托福成绩又不理想的学生来讲，后期的文书包装显得尤为重要，如何扬长避短，弱化学生的不足，将学生优势凸显出来，就分外考验文书老师的文书编辑能力。在帮蒋同学申请院校的过程中，我们首先从文书入手，塑造一个家庭背景良好，从小有广泛兴趣，对中国文化了解颇多，在国外游学和支教经历中，希望学习传播手段，将本土文化更好的传播的一个积极乐观的形象。

蒋同学的父母都是工程师，父母的高学历与稳定工作，良好的家庭背景为她在申校过程中加分不少；蒋同学本身学习的就是传播学，兼之精通中国古典乐器琵琶，所以，我们在书写文书时特别突出她对中国文化的热爱与了解，赴美留学是希望通过学习先进的传播手段，帮助中国文化在世界范围内传播的良好形象，使院校相信这是一个积极乐观、兴趣广泛、有理想的优秀学生。

同时，由于蒋同学GPA和托福成绩都偏低，我们建议其尽早做了WES认证，普遍转学都要求做认证，而且GPA相对低的孩子在做WES认证后通常GPA会有相对提升。

选校思路：

在选校上，学生GPA和托福成绩都不理想，为了保险起见，我们在院校选择上尽量选择对GPA要求低，可以双录取的学校，所以我们选定了阿拉巴马，堪萨斯州立，华盛顿州立普尔曼，肯特州立，内布拉斯加林肯5所学校。一开始我们先申肯特州立和堪萨斯州立，内布拉斯加林肯这些不需要认证的学校，结果都被拒了，理由是学生的GPA成绩太低。在

WES认证结果出来后，我们向他们递交了WES的认证分数后，并根据WES评估的成绩据理力争，最终堪萨斯州立录取了学生，不久之后，阿拉巴马大学的offer如期而至，让学生家长兴奋不已。

顾问心得：

1、对于GPA低的学生而言，转学一定要先做WES认证，把握好时间，一般WES认证时间都要将近1个半月到2个月

2、在选校上可以尽量尝试排名高的学校，这个案子基本上把150名内的学校的转学要求都查了个底朝天，我们选的都是GPA要求在2.0到2.5左右，可以双录的学校，后来收到阿拉巴马大学发来的offer，给了我们很大的鼓励作用。